Рефераты на украинском

В данном разделе находится сборник рефератов на украинском языке для студентов и учеников на все случаи жизни. Коллекция рефератов на украинском языке постоянно пополняется новыми работами. Вы можете присылать их на на email, указанный на странице с контактной информацией

• "Соціологізм" як теоретико-методологічна концепція Еміля Дюркгейма
  План Вступ……………………………………………………………………… .3 1. Місце та роль Е.Дюркгейма у світовій соціології…………………….4 2. Вчення Е.Дюркгейма про соціальні факти……………………………7 3. Принципи "соціологізму" як методологічне підгрунтя у дослідженні самогубств……………………………………………… 15 Висновок……………………………………………………………………21 Список використанної літератури……………………………………… .22 Французьке суспільство останньої чверті минулого сторіччя переживає добу криз і потрясінь. Досить згадати хоча б такі події, як падіння прогнилого режиму Другої імперії, виникнення і придушення Паризької Комуни, поразка у Франко-пруській війні, формування Третьої республіки. Водночас цей період досить плідний в інтелектуально-культурному
  

• Cтановище дітей та молоді в зарубіжних країнах
  План. 1. Міжнародно-правовий захист прав та інтересів дітей та молоді. 2. Недовгодованість дітей як болюча проблема сучасності. 3. Зарубіжні дитячі і молодіжні організації та неформальні об’єднання молоді на сучасному етапі. 4. Молодіжна політика високорозвинутих держав Заходу. 5. Проблеми дітей та молоді в країнах Заходу. 6. Діти та молодь як об’єкт сексуальної експлуатації. 1. Міжнародно-правовий захист прав та інтересів дітей та молоді. Вперше міжнародну стурбованість положенням дітей було висловлено у 1923 році, коли Рада новоствореної неурядової організації “Міжнародний союз порятунку дітей” (“Save the Children International Union”) прийняла декларацію з п’яти пунктів про права дитини, відому як Женевська декларація,
  

• Адаптація до старості
  ПЛАН 1. Професійне старіння. 2. Мотиви продовження трудової діяльності після досягнення пенсійного віку. 3. Адаптація до пенсійного періоду життя. 4. Спосіб життя та його значення для процесів старіння. 1. Професійне старіння. Встановлено, що припинення професійної діяльності у зв’язку з виходом на пенсію призводить до погіршення фізичного і психічного стану у 60% жінок і 55% чоловіків. Загальновизнано, що десятиріччя перед виходом на пенсію є найбільш благоприємним для адаптації до старості. Саме в цей період треба спонукати і підтримувати самовиховуючі тенденції в людей, які переступили 50-річчя, зацікавлюючи їх підготовкою до нових життєвих ситуацій. Психологічна, фізична і трудова підготовка до виходу на пенсію повинна
  

• Адаптивні можливості молоді до умов ринкового середовища
  Трансформація суспільних відносин у пострадянському просторі змушує по-новому будувати своє життя практично всім верствам і групам населення, що визначає комплекс проблем різного характеру і сили дії. Серед цього комплексу нагальних проблем (соціально-економічних, психологічних, соціотехнічних, культурологічних) особливе місце посідає проблема адаптації до економічних змін, що відбуваються в суспільстві. Особливо чутливою до таких змін є молодіжна спільнота. Головна особливість адаптаційних процесів цієї групи полягає у тому, що для молоді, у порівнянні з іншими верствами населення, на порядку денному є не перебудова вже існуючих рис характеру, цінностей та установок, а формування нових, адекватних вимогам ринкового середовища. У вітчизняній соціологічній науці сьогодні існує
  

• Акмеологічне вивчення людини як індивіда, особистості, суб’єкта діяльності
  ПЛАН 1. Акмеологічне розуміння людини як індивіда (індивід і індивідуальність, типологія індивідуальності, темперамент, розподіл спадкових ознак). 2. Акмеологічне розуміння особистості (співвідношення акмеологічного і психологічного; співвідношення ідеалу „вершини” розвитку особистості, її реального стану і способу вдосконалення). 3. Акмеологічне розуміння суб’єкту. 4. Теоретичні принципи періодизації вікового розвитку. 5. Основні характеристики людини в різні періоди вікового розвитку (період ранньої дорослості, середньої дорослості, пізньої дорослості). 6. Дорослість і зрілість як найважливіша для акмеології ступінь життєвого циклу людини. 1. Акмеологічне розуміння людини як індивіда. Індивід – людина як одинична природна
  

• Акмеологічні методи
  ПЛАН 1. Специфіка та сутність акмеологічної діагностики. 2. Специфіка побудови діагностичної вибірки в акмеології. 3. Методи акмеологічних досліджень. 4. Експеримент в акмеології та його види. 5. Діагностичні методи (тестові методики в акмеології, психобіографічний метод, акмеологічна експертиза). 1. Специфіка та сутність акмеологічної діагностики. Необхідність в діагностичних дослідженнях підвищується в кризових чи перехідних станах суспільства, коли підсилюється мінливість у всіх сферах життя. Методологія вивчення цих змін повинна одночасно включати в себе як діагноз стану так і розробку прогнозів, моделювання процесів зміни дійсності. В загальному розумінні діагностика (від грец. diagnostikos – здатний розпізнавати) – це наукова
  

• Акмеологічні служба: статус, функції, організація діяльності
  ПЛАН 1. Акмеологічні служба як форма забезпечення особистісно-професійного розвитку особистості. 2. Статус, структура і завдання акмеологічної служби. 3. Напрямки діяльності і функції акмеологічної служби. 4. Технологічне забезпечення акмеологічної служби. 5. Акмеологи як суб’єкт діяльності в акмеологічний службі. 1. Акмеологічні служба як форма забезпечення особистісно-професійного розвитку особистості. При висвітленні питань зв’язку акмеології з практикою особливу увагу слід приділити необхідності створення акмеологічних або психолого-акмеологічні служб. Психолого-акмеологічні служби повинні стати важливою ланкою між психологічною наукою і акмеологічної наукою а також і практикою. Саме вони в першу чергу повинні демонструвати
  

• Акмеологічні технології особистісного і професійного розвитку
  ПЛАН 1. Акмеологічні моделі. 2. Сутність акмеологічних технологій. 3. Акметектоніка. 4. Методи вимірювання і оцінки особистісного і професійного розвитку. 5. Основні напрямки вимірювання особистісного і професійного розвитку. 6. Навчаючі технології та технології ігромоделювання. 1. Акмеологічні моделі. При вирішенні акмеологічних завдань часто виникає необхідність представлення отриманих результатів в деякому узагальнюючому вигляді, системне відображаючи його характеристики. Навіть сам процес особистісно-професійного розвитку повинен спрямовуватися ідеальним уявленням – образом майбутнього стану суб’єкту праці, який повинен відображати бажані властивості. Тобто мова йде про необхідність створення відповідних акмеологічних моделей. Під
  

• Анкета моніторингового дослідження студентів коледжу
  ШАНОВНИЙ КОЛЕГА! Запрошуємо Вас взяти участь в обговоренні важливих для коледжу, його колективу проблем. Для цього Вам належить відповісти на питання цієї анкети. Просимо уважно ознайомитися з кожним питанням анкети і можливими варіантами відповідей і відповісти на все з них, обвівши кружком відповідний номер. Якщо ж є необхідність, допишіть свій варіант. Просимо Вас бути уважними і не залишати питання без відповідей. Своє прізвище указувати не потрібно. 1. На якому курсі ви вчитеся? 2. За якою спеціальністю? 3. Чим ви керуєтеся, здобуваючи вищу освіту? (Відзначте не більше двох головних для Вас причин): 1.
  

• Бідність – як глобальна проблема людства
  Не дивлячись, що надворі ХХІ століття, проблема бідності залишається сьогодні досить актуальною в світі. Щодня населення Землі збільшується на чверть мільйона чоловік. З 50-х до початку 90-х років XX ст. кількість населення світу подвоїлася, а його частка, яка проживає у найбідніших регіонах світу - країнах, що розвиваються, та аграрних постсоціалістичних країнах - вже досягла 3/4 світового показника. І хоча помітна тенденція до зниження темпів природного приросту населення на Землі, кількість його у країнах, що розвиваються, продовжує зростати вищими темпами, ніж в економічно розвинутих країнах. За цим криється низка глобальних проблем, яка має бути розв'язана, аби забезпечити умови життєдіяльності людини і гідну якість ї життя. І якими б вражаючими не були
  

• Благодійна робота жіночих організацій в Україні
  До традиційної групи жіночих організацій відноситься «Спілка жінок України». Вона створена на основі жіночих рад – єдиної жіночої організації, яка існувала за радянської політичної системи. Тоталітарному режиму властивий контроль над усіма сферами життя суспільства. За таких умов система жіночих рад як громадських організацій формально існувала та фактично не мала самостійності. Жіночі ради перебували під впливом комуністичної партії, що визначило їхні функції. Жіночі ради не відігравали роль виразника інтересів жінок. Навпаки, через жіночі ради партія-держава впливала на сферу приватного життя, керувала жінками незалежно від їхньої партійної приналежності. Жіночі ради у своїй діяльності набули суто партійного характеру. Маючи значний досвід
  

• Вершини в розвитку особистості людини („акме”) і їх основні характеристики
  ПЛАН 1. Феномен „акме” і його головні характеристики. Основні характеристики “акме” людини. 2. „Акме” в професійному розвитку людини: сутність феномену “акме” та його види, критерії та умови досягнення професійного “акме”. 3. „Акме” в контексті життєвого шляху людини. 1. Феномен „акме” і його головні характеристики. При нормальному розвитку людини період немовляти, дитинство, юність це ті етапи, які передують етапові дорослості і готують повноцінну реалізацію на етапі дорослості в якості фізично здорової людини, законослухняного громадянина, надійного сім’янина, умілого батька, творчого спеціаліста-професіонала. Дорослість у всіх названих проявах виявляється вершиною в його розвитку, після якої наступає похилий вік,
  

• Взаємовідносини у малій соціальній групі
  Людина живе, розвивається і діє в групі. В колективі і під його впливом відбувається становлення особистості – складається її спрямованість, формуються суспільна активність, воля, створюються умови для саморегуляції та розвитку здібностей. Проте не кожна спільність людей, в яку включена особистість може бути названа колективом. Необхідно розрізняти поняття "група" і "колектив". Групою можна назвати будь-яке об'єднання людей, незалежно від того, якого характеру зв'язки виявляються між його членами. Як сукупний суб'єкт діяльності та спілкування група є тим осередком, де перетинаються суб'єкт-об'єктні зв'язки особистості, соціальні та психологічні детермінанти регуляції її поведінки. Це робить групу складним утворенням, зумовлює її функції, ознаки та характер впливу
  

• Взаємодія держави та молодіжних і дитячих організацій
  ПЛАН 1. Державні структури організаційно-інституційної підсистеми, особливості їхньої діяльності. 2. УНКМО та ФДО – їх роль у системі молодіжного руху. 3. Регулятивна підсистема молодіжного та дитячого руху та її характеристика. 4. Комунікативна система молодіжного та дитячого руху. 1. Державні структури організаційно-інституційної підсистеми, особливості їхньої діяльності. Державні інститути молодіжного руху почали формуватися в 90-х роках. Державна складова містить всеукраїнські та місцеві структури. На всеукраїнському рівні сюди відносять: 1. Комітет Верховної Ради України з питань молоді, спорту і туризму. 2. Національна Рада з питань молодіжної політики. 3. Український державний центр соціальних служб для молоді (УДЦССМ).
  

• Висока місія соціогуманітарних наук
  Спеціаліст з вищою освітою будь-якого профілю житиме і працюватиме не в технічному світі, серед технологічних ліній, машин, приладів і таке інше, а у світі соціальному, у нескінченій мережі людських стосунків, вчинків, які наповнені моральним змістом, підкорені певним ідеалам, нормам, цінностям. Він тим чи іншим чином братиме участь у функціонуванні та відтворенні економічних, політичних та інших соціальних інститутів. Він буде безпорадним у сучасному суспільстві, якщо ми не озброїмо його системою знань про соціальній всесвіт, про духовні глибини і можливості людини, про її культурні надбання, про тенденції глобальних соціальних, культурних та політичних змін. Він буде недостатньо підготовленим до суспільного життя, якщо не знатиме, як функціонує держава і вся система політичних
  

• Вікові особливості соціалізації особистості
  План Вступ 1. Поняття про соціалізацію особистості, механізми соціалізації 2. Основні етапи соціалізації особистості v Дитинство v Юність v Батьківство v Зрілий вік v Старість Висновки Використана література Вступ Живі організми складають природну ієрархію. Усе їхнє різноманіття можна розташувати на сходах видів від найпростіших до самих складних. Чим складніший організм, тим довше доводиться йому пристосовуватися до навколишнього середовища. Комахи народжуються вже дорослими, тобто готових нормально функціонувати у своїй екологічній ніші. Вищим організмам доводиться сутужніше. Природа подбала про те, щоб виділити спеціальний період часу, у плині якого немовля навчається
  

• Влада як соціальний феномен
  Влада — явище соціальне. Соціальна влада присутня (хоча й у прихованій формі) скрізь, де є усталені об'єднання людей: у сім'ї, виробничих колективах, державі, тобто там, де є реальні можли­вості і спроможність впливати на поведінку людей за допомо­гою яких-небудь засобів. Динаміка розвитку будь-якої організо­ваної спільності людей є боротьбою між владою і хаосом. У найширшому значенні влада — завжди вольові відносини: ін­дивіда до самого себе (влада над собою), між індивідами, група­ми, класами в суспільстві, між громадянином і державою, між посадовою особою і підлеглим, між державами. Реалізується вона у сфері особистої та суспільної діяльності — політичної, еконо­мічної, правової. Основними компонентами влади є її суб'єкт, об'єкт, засоби (ресурси) і процес, що
  

• Гармонійна сім’я – запорука здоров’я
  План 1. Вступ 2. Сім’я –основа здорового суспільства. 3. Функції сім’ї. 1. Вступ Основою соціального здоров'я суспільства є насамперед здорова родина, створена чоловіком і жінкою, об'єднаними глибоким інтимним почуттям – коханням. Це почуття зближує молоду пару духовно і фізично, об'єднує в шлюбі та вихованні дітей, надаючи подружжю відчуття комфорту і щастя в родинному житті, і таким чином допомагає формуванню повноцінної особистості, а також її самоствердженню не тільки в сім'ї, але й у суспільстві. Проте часто через необізнаність у сфері родинно-шлюбних взаємин
  

• Геронтологія як наука про старість і старіння
  ПЛАН 1. Основні поняття геронтології. 2. Загальні закономірності й теорії старіння. 3. Види старіння. 4. Історія розвитку геронтології як науки. Вступ. Старість – дуже важкий період в житті людини, а демографічне старіння вимагає від суспільства все більших фінансових витрат й інших матеріальних ресурсів на обслуговування цієї вікової категорії населення. Суспільство повинно взяти на себе вирішення всіх проблем, пов’язаних з комплексом захисту і соціального обслуговування та забезпечення літніх й старих людей. Старіння населення є однієї з глобальних проблем сучасного світу. Відповідно до класифікації Всесвітньої організації охорони здоров'я до літнього віку відноситься населення у віці від 60 до 74 р., до старого — від
  

• Глобалізаційні процеси в сучасномі світі
  План 1. Вступ. 2. Глобалізація і глобалізаційні процеси. 3. Країни у глобалізаційних процесах. 4. Рейтинг України в процесі глобалізація. 5. Висновок. 1. Ми живемо в епоху колосальних змін. Становлення глобальної господарської системи, що руйнує кордони національних господарств, пов'язаних міцними торго-вельними, фінансовими, політичними, соціальними і культурними відносинами, - найбільш значущий процес, який визначив обличчя світу на межі ХХ-ХХІ століть. Механізм глобалізації є об'єктом грунтовних досліджень, дискусій та суперечок серед економістів і політиків. Інтеграція і глобалізація – найчастіше обговорювані теми
  

• Глобальна криза освіти та шляхи її подолання
  ПЛАН 1. Світова та українська глобальні кризи освіти: причини та умови виникнення 2. Проблема між теорією і практикою української освіти 3. Шляхи вирішення глобальної кризи освіти 4. Список використаної літератури 1. Світова та українська глобальні кризи освіти: причини та умови виникнення З одного боку, є безліч наукових педагогічних інститутів, де тисячі світлих голів розробляють нові програми, методики, підручники, посібники, проводять різноманітні дослідження й експерименти. З другого боку — звичайні вчителі-практики, які, приходячи щодня в клас, намагаються, як можуть, «сіяти розумне, добре, вічне». Але примари старої радянської тоталітарної й ненависної школи, де всіх стригли під один
  

• Головні напрямки соціології в XIX сторіччі
  Якщо зробити підсумок розвитку соціології на її початку, треба відмітити найбільш популярні течії, що, як ми пересвідчились, були просякнуті натуралізмом, механісцизмом і взагалі тяжіли до природничих дисциплін. Але порівняно з умоглядною філософією це був уперед, спроба оперти соціологією на дійсно науковий грунт. Географічна школа.Спиралася на ідеї Ш.Монтеск”є, який пояснював політичні, соціальні явища географічними умовами: кліматом, характером місцевості, родючістю грунту; розташуванням країни та її розміром. Наприклад, Монтеск”є стверджував, що демократія може існувати лише в невеликих країнах, а великі за розміром держави приречені бути недемократичними імперіями. Расово – антропологічний напрямок. Базувався на дійсному факті поділу людей за расовими та етнічними
  

• Громадська структура молодіжного і дитячого руху в Україні
  ПЛАН 1. Громадські об’єднання у системі молодіжного і дитячого руху. 2. Особливості діяльності молодіжних організацій (ознаки, функції МО). 3. Типологізація молодіжних організацій. 4. Основні риси громадських структур на сучасному етапі розвитку України. 1. Громадські об’єднання у системі молодіжного і дитячого руху. Молодіжний та дитячий рух як система складається із 3-х підсистем, зупинимося на характеристиці організаційно-інституційної підсистеми. До її складу входять: державні структури та громадські структури. Головними у цій підсистемі є державні інститути, проте необхідно зазначити, що провідними і найбільш значимими в ній були і залишаються громадські самодіяльні структури. Основна причина такого стану речей:
  

• Група як першооснова соціальної організації
  Людина живе, розвивається і діє в групі. В колективі і під його впливом відбувається становлення особистості – складається її спрямованість, формуються суспільна активність, воля, створюються умови для саморегуляції та розвитку здібностей. Проте не кожна спільність людей, в яку включена особистість може бути названа колективом. Необхідно розрізняти поняття "група" і "колектив". Групою можна назвати будь-яке об'єднання людей, незалежно від того, якого характеру зв'язки виявляються між його членами. Як сукупний суб'єкт діяльності та спілкування група є тим осередком, де перетинаються суб'єкт-об'єктні зв'язки особистості, соціальні та психологічні детермінанти регуляції її поведінки. Це робить групу складним утворенням, зумовлює її функції, ознаки та характер впливу
  

• Демократизація в Україні: соціологічний діагноз
  Цього року Україна відзначала перший десятирічний ювілей свого існування як незалежної суверенної держави. Ця дата спонукала до підведення перших підсумків, аналізу досягнень і втрат на пройденому шляху. Історичний виклик Україні полягає в тому, що їй довелося у кілька років вирішувати триєдине завдання – розбудову державності, впровадження ринкової економіки, демократизацію суспільства, причому робити це одночасно. В історії розвинутих західних країн ці процеси були розведені у часі, не кажучи вже про те, що ринкова економіка не «розбудовувалася» і не «впроваджувалася» державно-цілеспрямовано, будучи природним станом нормального економічного розвитку. Отже, наскільки успішним було виконання поставлених перед країною історичних завдань? Щоб відповіді не були голослівними, потрібно
  

• Держава та її соціотворчі можливості
  У загальному вигляді державу можна визначити як сукупність установ і організацій, що здійснюють управління соціальними процесами на основі визначених цінностей і обраних засобів їх досягнення. Держава є центральною ланкою політичної організації суспільства. Вона уособлює владні функції, монопольно володіє правом їх застосування. Основні структурні компоненти держави – законодавчі органи, виконавчий урядовий апарат, адміністративна і фінансова система, збройні сили, внутрішні війська, судочинні органи: слідство, суд, пеніцеарна система (установи попереднього арешту, в’язниці, трудові колонії та ін. карні заклади). Держава здійснює охорону і захист основних економічних інституцій, наявної соціальної структури, політичної і правової системи, конституційного устрою; декларує та реально
  

• Діяльність земств у напрямку допомоги населенню
  План Уведення 1. Розвиток земської медицини на прикладі Петрозаводского повітового земства 2. Економічна допомога населенню. 3. Народна Освіта . 4. Перша вУкраїні Херсонська земська організація. Висновок Введення З тих пір витекло занадто багато води, щоб можна було серйозно говорити про відродження земства
  

• Доля людини в 20 столітті
  «Сова Мінерви вилітає в сутінки»,— писав Гегель, маючи на увазі, що осмислення будь-яких подій почи­нається лише після того, як вони вже відбулися, або, принаймні, наближаються до завершення. Тому, мабуть, не випадково наприкінці кожного століття робляться спроби підбити його головні підсумки. Що ж нового — хорошого чи поганого принесло нам XX століття, як воно вплинуло на життя і погляди людей? Тріумфи і трагедії XXстоліття. Ніколи раніше людство не досягало таких вершин свого технічного та інтелек­туального розвитку, яких воно досягло в нашому столітті. На самому його початку вчені змогли проникнути у світ атома, і відтоді вони не припиняють досліджувати неві­домий людям інших століть мікросвіт, роблячи
  

• Доля людини в ХХ столітті
  «Сова Мінерви вилітає в сутінки»,— писав Гегель, маючи на увазі, що осмислення будь-яких подій почи­нається лише після того, як вони вже відбулися, або, принаймні, наближаються до завершення. Тому, мабуть, не випадково наприкінці кожного століття робляться спроби підбити його головні підсумки. Що ж нового — хорошого чи поганого принесло нам XX століття, як воно вплинуло на життя і погляди людей? Тріумфи і трагедії XXстоліття. Ніколи раніше людство не досягало таких вершин свого технічного та інтелек­туального розвитку, яких воно досягло в нашому столітті. На самому його початку вчені змогли проникнути у світ атома, і відтоді вони не припиняють досліджувати неві­домий людям інших століть мікросвіт, роблячи у ньому нові й
  

• Донцов та його бачення на суспільний розвиток
  ПЛАН 1. Головні етапи становлення Д.Донцова як патріота та теоретика суспільного життя. 2. Ідея провідної верстви у творчості Д.Донцова 3. Використана література 1. Головні етапи становлення Д.Донцова як патріота та теоретика суспільного життя Дмитро Іванович Донцовна­родився 30 (17 за старим стилем) серпня 1883 ро­ку в степовій Україні, у місті Мелітополі, що на Запоріжжі. Предки його, як згадував сам Донцов, походять із Слобідщини, а саме з Вороніжчини. Здібний з народження, юний Дмитро цікавиться історією рід­ного краю, з захопленням слу­хає розповіді дідів про героїчні часи козаччини. Вступивши до Петербурзького університету, на­вчається до 1907 року на прав­ничому факультеті. Після двох арештів за
  

• Досвід використання якісних методів соціологічних досліджень в роботі з учнями старших класів
  Одним з перспективних напрямків розвитку соціології в Україні є її впровадження в навчальні програми середніх шкіл на рівні старших класів. Освітній та виховний ефект від такої інновації важко переоцінити, адже сучасні підлітки виростають в умовах суспільства, що трансформується – старі суспільні цінності зруйнува­лися, а нові тільки вибудовуються, як відомо, не без суперечок. Зорієнтуватися в тому, що відбувається довкола, буває нелегко навіть дорослій досвідченій людині. Тут дуже корисними для юнаків та юначок можуть стати уроки соціології, оскільки вона є дисципліною, яка вчить розуміти, як “працює“ суспільство. Особливо важливим, на нашу думку, є те, щоб шкільні уроки соціології були насичені проектами, скерованими на здобуття старшокласниками практичних навичок роботи з людьми.
  

• Духовні цінності в системі профілактики негативних явищ у суспільстві
  ПЛАН 1. Теоретичні основи необхідності духовного розвитку людини як складової профілактики негативних явищ в суспільстві. 2. Самовиховання в системі розвитку людини. 3. Від самопізнання до духовного розвитку особистості. 4. Духовний розвиток: заходи підтримки й активізації. 5. Створення умов для духовного розвитку людини. 1. Теоретичні основи необхідності духовного розвитку людини як складової профілактики негативних явищ в суспільстві. Визначальним є відоме висловлювання І. М Сєченова про те, що у характері людини лише 0,001 залежить від природи людини і 0,999 - від навколишнього середовища. Відповідно і вся система цих часів виховання будувалася за принципом закріплення у людини певних зовнішніх установок, без урахування характеру,
  

• Еволюційні та революційні форми суспільного розвитку
  Поняття "рушійні сили розвитку суспільства" У соціальній філософії рушійними силами розвитку суспільства вважають різні суспільні явища: об'єктивні суспільні суперечності, продуктивні сили, спосіб виробництва та обміну, розподіл праці, дії великих мас людей, народів, соціальні революції, потреби та інтереси, ідеальні мотиви тощо. Вони, таким чином, пов'язуються з суперечностями суспільного розвитку та їх вирішенням, з соціальним детермінізмом, з об'єктивними та суб'єктивними чинниками історії, з діяльністю людей або ж є комплексом усіх цих чинників. Кожний із вказаних підходів правомірний, відображає якусь долю істини. Рушійні сили розвитку суспільства пов'язані насамперед з діяльністю людей. Адже життя суспільства, його історія є діяльністю людей, тобто
  

• Емпірична соціологія
  План 1. Витоки і розвиток емпіричної філософії 2. Структура емпіричної соціології 3. Структурний функціоналізм 4. Використана література 1. Витоки і розвиток емпіричної філософії В даний час практично у всіх країнах світу проводяться соціологічні дослідження, що найчастіше носять прикладний характер, тобто здійснюється по соціальному замовленню, і призначаються для рішення виникаючих у процесі життєдіяльності людей соціальних проблем. Фундаментальними соціологічними дослідженнями займаються, як правило, вчені в університетах, а в ряді країн ще й у наукових інститутах. Така спеціалізація праці серед соціологів виникла в 30-і рр. нашого сторіччя в США в зв'язку з появою і широким поширенням соціального замовлення
  

• Емпіричне дослідження на тему: функціонування студентських гуртожитків
  Програма емпіричного соціологічного дослідження Розділ 1. Методологічна частина Загальна характеристика проблеми. Кожен студент, якому потрібне житло у Львові, як варіант завжди розглядає один досить-таки традиційний – поселення у гуртожиток. Зважившись, прагнуть, звичайно ж, отримати пристойну кімнату. Та здебільшого на них чекає низка розчарувань. У кімнаті для трьох часто поселяють четверо студентів, де є 1-2 тумбочки, 3 ліжка і напіврозбита шибка у вікні. Вражає не лише кількість наданих у твоє розпорядження предметів, а і їх стан. Та зате вони чудово зливаються із обідраними стінами та стелею, що часто осипається на скрипучу витерту підлогу. Незважаючи на те, що бюджет Національного університету
  

• Естетичні концепції і вчення про суспільство а. Шефтсбері та Б. Мандевіля
  Антоні Шефтсбері ШЕФТСБЕРІ, АНТОНІ ЕШЛИ КУПЕР (Shaftesbury, Anthony Ashley Cooper, Thіrd Earl of Shaftesbury) (1671-1713), англійський філософ і літератор. Народився 26 лютого 1671 у Лондоні в будинку свого діда, знаменитого лорда-канцлера в царювання Карла ІІ. Одержав домашнє утворення під доглядом Джона Локка (у 1686-1689), що був особистим секретарем хазяїна будинку . Учився в Уинчестері. У 1695 став членом палати громад від Пула , що знаходився під контролем вігів. За станом здоров'я був змушений залишити посаду і присвятив себе головним чином заняттям філософією. Провів рік у Роттердамі , де вступив у дружні відносини зі швейцарським протестантським теологом Ж.Леклерком, автором Історичного і критичного словника Пьером Бейлем і голландським теологом Ф.ВАН Лимборхом.
  

• Залежність якості шлюбу від сексуальних взаємин подружжя
  Сім’я, це модель групи, що являє собою біологічну цілісність, сумісність поведінкового, емоційного і когнітивного рівнів, яка регулює не лише стійкість шлюбу, але й визначає формування особистості і забезпечує задоволеність партнерів. Подружня гармонія складається із багатьох компонентів, серед яких головним є рівень культури і вихованості людини, індивідуально-типологічні якості, національні традиції і звичаї, соціальні установки і цінності та ін. Гармонія в сім'ї включає також всі сторони міжособистісних стосунків, сексуальну та поведінкову відповідність. Нормальні сексуальні взаємини є найважливішим фактором, який визначає успішність сімейного життя. На думку таких дослідників сім'ї як В.А.Сисенко, Ю.Б.Рюрікова, А.Г.Харчева, розпад багатьох
  

• Значення колективу в діяльності медпрацівника
  Майже в кожній професії формується свій професійний колектив, який разом ставить і вирішує певні питання, тому вкрай важливим є дослідження питань колективу, спільної діяльності та взаємодії працівників. Проблема колективу у медичній галузі також існує і її досліджують. Перед тим як розглядати місце і значення колективу у діяльності медичних працівників, спробуємо з’ясувати поняття “колективу” взагалі. Під поняттям “колектив” розуміють групу людей, об’єднаних загальними ідеями та задачами, які досягли у процесі соціально бажаної діяльності високого рівня розвитку. В колективі, за умови ідеального розвитку, більшість його членів отримує моральне та матеріальне задоволення. Для колективу характерна згуртованість, що характеризується системою внутрішньо групових зв’язків, підґрунтям
  

• Ідеї правової держави Б. Кістяківського і сучасність
  Теоретичні розробки українських правників початку ХХ-го століття з проблем правової держави, як найдовершенішої форми існування держави взагалі зберігають свою цінність і сьогодні, і варті серйозної уваги сучасних філософів, політологів, вчених-конституціоналістів. Одним із таких правників є Богдан Кістяківський (1868 — 1920 рр.), праці якого набули особливо актуального звучання у зв'язку з державотворчими процесами у незалежній Україні. Б.Кістяківський, говорячи про державу, ототожнює її з «культурним людством, яке живе в культурній спілці». Для вченого культурна людина і держава, то два поняття, що доповнюють одне одного: держава є немислима без культурної людини, як і культурна людина без держави. До правової держави Б.Кістяківський ставить вищі вимоги, ніж до державних
  

• Індивідуальна свобода як передумова самовизначення особистості
  ПЛАН Вступ 1. Поняття і структура свободи 2. Структура свободи особи 3. Історична необхідність і свобода особи Висновки Список використаної літератури Вступ Людина - це не пасивний продукт обставин, а суб'єкт своєї життєдіяльності, народжується й живе в історично сформова­ному середовищі, за умов історичної необхідності, але людина тому і є людиною, що сама визначає своє ставлення до того, що її оточує: природи, держави, власності, моралі, культури, зрештою, до самої себе. Саме людина приймає остаточне рішення щодо своїх дій та поведінки, які залежать як від об'єктивних обставин її існування, так і від рівня
  

• Інститут освіти як соціокультурна система в умовах трансформації суспільства
  Для розкриття причин і умов кризи сучасної освіти дуже важливо здійснювати аналіз генезису його інституціональної форми й основних реформ інституту освіти. Філософський аналіз дозволяє при цьому розкрити основні сутнісні характеристики того або іншого явища, задати напрямки соціологічного вивчення освітніх феноменів. Методологія соціологічного дослідження будується на взаємопроникненні підходів: системно-діяльнісного і ціннісно-орієнтаційного. Системно-діяльнісний підхід припускає структурно-функціональний аналіз, на основі чого виділяються істотні характеристики інституту освіти; виділені характеристики служать базою для побудови “ідеального типу”. На цьому етапі основні характеристики доповнюються специфічними, виділеними на основі “віднесення до цінності”, що моделюють основні
  

• Історичний досвід демократизації
  Типи демократії важко вивести безпосередньо з національного досвіду. Вищезазначені співвідношення типів демократії та національного досвіду є дещо формальними і поверховими. Скажімо, в момент здійснення французької буржуазної революції найбільша увага приділялася громадянству як запереченню станового поділу суспільства і визнання принципу політичної рівності основної маси населення. Тому її швидше можна назвати політичною, а не соціальною революцією. Вона змінювала співвідношення і співрозташування соціальних груп лише у їх відношенні до держави, визнаючи народ вищим сувереном влади. У Великобританії більшого значення надавалося представництву інтересів, а значить – діяльності посередницьких політичних груп і організацій. Але вже у XX столітті політичне життя Франції сконцентровувалося
  

• Історичний поступ. Еволюція соціальних систем
  У вітчизняному суспільствознавстві узвичаєні два досить близькі тлумачення поступу (прогресу): філософський і соціологічний. У філософському розумінні прогрес (з лат. – рух уперед, успіх у починанні) – це одночасно тип і спрямованість розвитку від нижчого до вищого, від менш досконалого до більш досконалого. Вважається, що термін “розвиток” є вживаним як у контексті характеристики соціальної системи в цілому, так і особливих її елементів – сфер життєдіяльності, структурно-функційної організації суспільства тощо. У соціологічному тлумаченні прогрес означає сходження до більш складних форм соціальної організації.
  

• Кістяківський Богдан – видатний український соціолог. Соціологічні концепції Кістяківського
  КІСТЯКІВСЬКИЙ Богдан (Федір) Олександрович (04/16.11.1868 — 16.04.1920) — філософ, соціолог, правник. Народився у Києві. Син професора права Ун-ту Св. Володимира О. Кістяківського. Мав родинні зв’язки з відомим істориком і громадським діячем В. Антоновичем (мати К. — сестра дружини історика). Вивчав історію на історико-філол. ф-тах Ун-ту Св. Володимира та Харків. ун-ту (1889), право на юрид. ф-ті Дерптського ун-ту (1890 — 92), але здобути вищу освіту в Росії не зміг: завадили участь в укр. і соціал-демократичному (марксистському) рухах, арешти. Вивчав право і філософію (під керівництвом Г. Зіммеля) в Берлінському (1895 — 97) і Стразбурзькому (1897) ун-тах, слухав лекції А. Ріля і Р. Штаммера в Гале, написав (під керівництвом В. Віндельбанда) і захистив дисертацію "Суспільство
  

• Класи і типи соціальних технологій
  Соціальні технології як сполучна ланка між соціологічною теорією, методологією і соціальною практикою забезпечують наукове обгрунтування вибору способів впливу соціальних суб'єктів на об'єкт. Якщо вони будуються на недосить вивіреній базі даних соціальних наук і соціальної статистики та на прогнозах, які важко перевірити, то в таких випадках правомірно говорити про квазітехнології. У цьому плані цікаву гіпотезу висловив французький вчений Петер Ленж'єл. На його думку, соціальні науки колективно постають як квазітехнології. Цим терміном він позначив не тільки базисні інструменти досліджень, аналізу і спостережень (статистичні огляди, вибірки, обстеження природного і регульованого оточень, вивчення конкретних проблем, експерименти,
  

• Конфліктні процеси
  ВСТУП. Факти свідчать про те, що конфлікти грають в житті людей, народів і країн набагато більшу роль, ніж хотілося б самим людям: всі хочуть миру, але кожний прагне до нього по-своєму і внаслідок цього “по-своєму” виникає війна. Ця ситуація була помічена ще древніми істориками і мислителями. Кожний великий конфлікт не залишався безслідним. Війни описувалися і аналізувалися в історичній літературі і багато які історики виділяли як причини військових зіткнень невідповідність інтересів ворогуючих сторін, прагнення одних захопити територію і підкорити населення і прагнення інших захиститися, відстояти своє право на життя і незалежність. Але не тільки історики описували і вивчали причини конфліктів і озброєних зіткнень. У ХIХ і ХХ ст. проблема конфліктів стала предметом вивчення
  

• Критика індустріального суспільства Г. Маркузе
  Праці Герберта Маркузе стоять дещо осібно в сучасній соціологічній теорії. Він, разом із Адорно, Хоркхаймером та іншими видатними вченими, належить до Франкфуртської школи соціології. Цей напрямок в неомарксизмі характеризується у першу чергу не так описовістю, як критичністю теорії. Так, свою найвідомішу працю “Одновимірна людина”, що побачила світ 1964 року, за 4 роки до бурхливих революційних подій у західному світі 1968 року, Маркузе власне і починає із зауваження про критичність своєї теорії. Називаючи свою концепцію критичною теорією, Маркузе датує її зародження першою половиною ХІХ століття (пов’язуючи її з теорією Маркса), і вважає, що у ХХ столітті поняття критичної теорії втратили свою опозиційність відносно суспільства. Загалом,
  

• Культура в системі суспільства
  Зміст роботи: Вступ. 1. Культура, як об’єкт соціального пізнання. 2. Поняття та види субкультур. 3. Взаємозв’язок культури та економіки. Соціальні функції культури. Висновок. Вступ. Термін “культура” латинського походження (cultura – обробка, розвиток, виховання) і спочатку означав виділення грунту, його обробка. Спочатку під культурою розумілися всі зміни в природному об’єкті, що проходили під впливом людини. Вперше термін виник в Давній Греції і перекладався як освічений. Весь світ поділявся на освічений та неосвічений. Все, що знаходилося в Греції вважалося культурним, а за її межами – то варвари. З різкою критикою феномену висловився
  

• Людина в процесі соціалізації
  Кожна людина є об'єктом соціалізації. Про це свідчить те, що зміст процесу соціалізації визначається зацікавленістю суспільства в тому, щоб людина успішно оволоділа ролями чоловіка або жінки (статеворольова соціалізація), створила міцну сім'ю (родинна соціалізація), могла б і хотіла компетентно брати участь у соціальному і економічному житті (професійна соціалізація), була законослухняним громадянином (політична соціалізація) і т. ін. Треба мати на увазі, що вимоги до людини в тому або іншому аспекті соціалізації ставить не лише суспільство в цілому, але й конкретні групи і організації. Особливості і функції тих чи інших груп і організацій зумовлюють специфічний і неідентичний характер цих вимог. А зміст вимог залежить від віку і соціального статусу людини, до
  

• Людина як соціологічна істота
  ПЛАН 1. Соціологічні підходи до вивчення людини 2. Місце особистості в системі соціальних спільнот 3. Основні проблеми соціології особистості 4. Вплив суспільства на розвиток людини 5. Література 1. Соціологічні підходи до вивчення людини На відміну від цих наук соціологія розглядає людину як надзвичайно пластичну істоту, здатну до значних соціальних адаптацій, але водночас виділяє в людині соціально-типові характеристики — риси, якими наділені певні типи людей. Далі, соціолог досліджує людину насамперед як особистість, як елемент соціального життя, розкриває механізми її становлення під впливом соціальних факторів, а також шляхи і канали
  

• Людина, особа, громадянин
  За нинішньої розбудови України особистість стає рівноправним суб’єктом суспільних відносин із державою, її органами ат посадовими особами. Розглядаючи державу і право, теорія держави і права як наука і навчальна дисципліна вивчає окрему людину, індивіда, особистість, громадянина, розглядає взаємини людини і держави. У сучасній вітчизняній юридичній науці сформувалась досить обґрунтована точка зору, згідно з якою побудова правової держави необхідно починати з захисту і забезпечення прав людини. Найхарактернішим зв’язком людини з державою є її громадянство. Це постійний політико-правовий зв’язок людини з державою, що відображається у їх взаємних правах та обов’язків. Кожна людина живе в тій чи іншій державі і має зв’язки з суспільством в якому вона живе. Теорія і практика прав
  

• Макс Вебер – видатний соціолог
  ПЛАН 1. Вступ 2 2. Проблеми методології в гуманітарних науках (кін.ХІХст) 4 3. Неокантіантські витоки концепції ідеальних типів М.Вебера 8 4. Ідеальний тип як логічна конструкція 12 5. Значення веберівських ідеальних типів у сучасній соціології 20 6. Висновок . 24 7. Список використаної літератури 25 Вступ Макс Вебер є одним з найбільш видатних соціологів кінця ХІХ-початку ХХст., що здійснив великий вплив на розвиток цієї науки. Він належить до числа тих універсально освічених вчених, яких стає все менше по мірі росту спеціалізації в галузі суспільних наук; він однаково добре орієнтувався в політекономії, правовій сфері, соціології та філософії, виступав як
  

• Масова комунікація в сучасній соціокультурній картині світу
  Якщо ми розглянемо сучасну картину генезису людського суспільства, ми не зможемо не помітити того факту, що сьогодні інформація стала чи не найважливішим чинником його існування. Культура, як один з елементів суспільства і, водночас, один з тих механізмів, які зумовлюють його існування і подальший розвиток, і суспільство, як сукупність індивідів, що його створюють, сьогодні перебувають у тісній залежності і взаємодіють, головним чином, за допомогою засобів mass-media. Масова комунікація, як один з елементів культури, з’явилася порівняно недавно. Але за дуже короткий час вона набула такого поширення в усіх галузях людського існування, що зараз практично неможливо уявити собі існування суспільства без інформації та джерел її розповсюдження. Розглядаючи масову комунікацію
  

• Масове суспільство як альтернатива громадського суспільства.
  План. 1. Вступ. 2. “Масове суспільство” як альтернатива громадського суспільства. 3. Висновок. Вступ. "Масове суспільство" як альтернатива громадянському суспільству. Сутність тоталітарного масового суспільства полягає у по­рушенні ізольованості "внутрішньосуспільних" груп, у тотальному залу­ченні населення до масових рухів "підтримки вождів", владників. (Див.: Корнхаузер В. Політика масового суспільства // Політологічні читання. -1992. -№1. Характерною рисою такого суспільства є "людина маси". "Маса - це сукупність осіб без спеціальної кваліфікації. Маса - це рядова людина". X. Ортега-і-Гасет у праці "Бунт мас" (1930) визначає масову людину як таку, що не відрізняється від інших, а є повторенням
  

• Материнство як психологічний феномен
  Перед сучасним суспільством все частіше постає проблема створення ґендерного паритету як основи взаємодії в політиці та культурі фемінного та маскулінного. Для нас важливим є розуміння не тільки необхідності побудови такого явища, а насамперед принципів та підвалин його існування ы утворення. Важливо показати не тільки психологічні розбіжності лідерства чоловіка й жінки виходячи з “родового” (Мирошник, Пиховников, 1999, с. 96), а зазначити всі риси, що унеможливлюють створення “рівності” між статями, без урахування культурологічних кодів, за якими й утворюється подібний паритет в будь-якій культурі світу. На мій погляд, основою побудування взаємин між статями є погляд на материнство як основу майбутнього суспільства. При цьому слід чітко розрізняти відмінність материнства від поняття
  

• Методи та форми соціально-профілактичної роботи
  ПЛАН 1. Завдання профілактичної роботи системи служб соціальної роботи. 2. Методика соціально-профілактичної роботи. 3. Форми роботи з профілактики негативних явищ. 1. Завдання профілактичної роботи системи служб соціальної роботи. Передбачається вирішення конкретних завдань: - проведення поведінкових та соціологічних досліджень, у результаті яких буде чітко визначено картину про групи молоді, які мають девіантну поведінку, є схильними до вживання наркотиків, алкоголю; форми та методи профілактичної роботи адаптуються до наявних соціально-демографічних та матеріальних умов; - проведення ряду просвітницько-навчальних заходів з метою формування стійкого інтересу підлітків та молоді до здорового способу життя, підвищення рівня гігієнічної
  

• Методика діагностики підліткових і юнацьких груп
  ПЛАН 1. Загальна характеристика соціального діагнозу об’єднань неповнолітніх. 2. Соціальний діагноз в роботі соціального педагога з групами неповнолітніх різної спрямованості. 3. Соціальний діагноp неформальних об’єднань. 1. Загальна характеристика соціального діагнозу об’єднань неповнолітніх. Під групою неповнолітніх розуміють сукупність осіб, які взаємодіють один з одним таким чином. Що кожний з них впливає на інших і сам знаходиться під їх впливом. Групи бувають формальні та неформальні. Діагностика підліткових і юнацьких груп має на меті визначення спрямованості групи, її складу, структури взаємостосунків, установок і орієнтації. До кількісних показників, що діагностуються, відносять: віковий і чисельний склад
  

• Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з групами, дитячими і молодіжними об’єднаннями
  ПЛАН 1. Методика діагностики підліткових та молодіжних груп. а) тенденції неформального руху молоді; б) причини росту чисельності неформальних груп; в) основні підходи до класифікації неформальних груп. 2. Методика роботи соціального працівника та педагога з групами різного спрямування. 3. Взаємодія соціального педагога з дитячими та молодіжними організаціями. 1. Методика діагностики підліткових та молодіжних груп. Насамперед, жити в суспільстві і бути відірваним від нього, одноосібно досягнути та реалізувати свої потреби є значно важче, чи навіть просто неможливо. Тому досягнути це в певній групі або молодіжному об’єднанні. (Доцільна легенда про побудову вежі людьми , „приказка: гуртом батька легше бити”).
  

• Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з сім’єю
  ПЛАН 1. Особливості соціального діагнозу сім’ї. 2. Методика діагностики сім'ї. 3. Діагностування сім’ї на рівні її підсистем. 4. Документування результатів соціального діагнозу сім’ї. 1. Особливості соціального діагнозу сім’ї. Сім’я — мала соціальна група, заснована на шлюбі, кровній спорідненості або індивідуальних потребах людей в союзі один з одним. Її відрізняють єдина економічна основа, спільність побуту, взаємозалежний спосіб життя її старших і молодших членів, певна структура ролей і норм взаємодії, емоційно-етичні зв’язки, відносини допомоги, підтримки і захисту. Сім’я — базисна основа первинної соціалізації особи. Саме з сім’ї починається процес засвоєння дитиною суспільних норм і культурних цінностей. Соціологічними
  

• Методика соціально-педагогічної діяльності. Технології соціально-педагогічної діяльності
  ПЛАН 1. Методи соціально-педагогічної діяльності. 2. Переконання і вправа. Методи корекції і реабілітації. 3. Соціально-педагогічні технології. Методика – це сукупність методів, прийомів і засобів оптимального вирішення назрілої проблеми чи виконання певного виду діяльності. Оскільки соціальна педагогіка із загальної педагогіки виділилась в окрему педагогічну дисципліну, а також, враховуючи зв’язок соціальної педагогіки з іншими суспільними науками, методи в соціальній педагогіці використовуються ті ж , що і в загальній педагогіці, психології, філософії, соціології, але всі вони мають свою специфіку. Так, з точки зору філософії, метод – це спосіб практичного або теоретичного освоєння дійсності. В соціальній педагогіці метод – це спосіб
  

• Методологічні принципи і підходи в акмеології
  ПЛАН 1. Загальне поняття про методологію, принципи і підходи. 2. Загальнометодологічні підходи в науковому дослідженні. 3. Загальнометодологічні принципи наукового дослідження. 4. Методологічні принципи дослідження в акмеології. 5. Принцип детермінізму розвитку. 1. Загальне поняття про методологію, принципи і підходи. Методологія – це вчення про наукові принципи і методи пізнання. На початкових етапах розвитку методологія стала предметом філософії. Методологія має тісний зв’язок із теорією, але не є її тотожною. Питання взаємозв’язку теорії та методології чітко пояснено у психологічному словнику під редакцією А. Петровського. Отже: теорія є результатом процесу пізнання, а методологія визначає способи досягнення
  

• Механізм реалізації політичної влади
  Найважливішим інструментом реалізації політичної влади, її здійснення є вироблення і подання суспільству політики, в якій влада інтегрує й виражає великі інтереси провідних соціальних верств суспільства, пропонує шляхи їх здійснення. Питання розробки загального курсу, відповідних йому політик, шляху подолання конфлікту на стратегічній основі найменше знайомі нашому політологічному знанню, яке не допускалось до «святая святих» — вироблення і реалізації політики. Тому досвід західної політологічної думки щодо цього особливо важливий. Кожне незалежне суспільство формує свою політику, тобто приймає політичне рішення, підсилюване суворими санкціями. Виробляючи й реалізуючи політичні рішення, суспільство так чи інакше артикулює політичні вимоги, інформує про них,
  

• Міжетнічні відносини та ісламський чинник у Криму
  Наталя Беліцер, доктор біологічних наук, співробітник Інституту демократії імені Пилипа Орлика. Відомо, що в Україні крім титульного народу, проживає ще близько 130 різних національностей. Це не може не створювати відповідних труднощів та напруження в міжетнічних відносинах, особливо в умовах перехідного періоду від тоталітаризму до демократії та системної соціально-економічної кризи, коли загострюється боротьба різних груп за мізерні ресурси державного бюджету, можливості їх контролювання та розподілу на користь тих чи інших етнічних груп, кланів, політичних угруповань тощо. Разом із тим у сучасному світі полікультурні, багатоетнічні політичні нації мають певні переваги над етнічно більш гомогенними державами, оскільки це сприяє посиленню динамізму в міждержавних відносинах,
  

• Молодіжна проблематика у світовій та вітчизняній науці
  Молодіжний рух як форма вияву соціальної активності молодого покоління є найефективнішим механізмом взаємодії нових поколінь з суспільством. В рамках молодіжного руху молода людина не лише проходить соціалізацію, здобуває необхідний досвід, але і самореалізується. Ці рухи є осередком формування локальних молодіжних культур та стилів життя, що пізніше, зазнавши певних модифікацій, поширять свій вплив на культуру та спосіб життя суспільства в цілому. Молодіжні рухи виникають у процесі соціально-економічного та соціально-політичного розвитку суспільства і їх зміст та форма діяльності значною мірою відбивають соціокультурну, історичну, демографічну, політичну та інші специфіки кожної
  

• Молодіжний та дитячий рух в Україні у контексті державної молодіжної політики
  ПЛАН 1. Міжнародні підходи до формування молодіжної політики в світі. 2. Державна молодіжна політика в Україні її суть та особливості. 3. Нормативно-правова база регулювання діяльності молодіжних та дитячих громадських організацій. 4. Статут – як складова регулятивної підсистеми молодіжного руху. 1. Міжнародні підходи до формування молодіжної політики в світі. В Україні у 80-х роках відбулася зміна у філософії від ідеалів суспільства загальної благодаті до підвищення особистої відповідальності. З’явилося розуміння того, що молодь не можна розглядати як єдину однорідну групу і що до неї необхідно застосовувати індивідуальні та гнучкі підходи. Це породило тенденцію до децентралізації у формуванні молодіжної політики
  

• Молодіжні субкультури другої половини ХХ століття
  План 1. Що таке "субкультура" взагалі, і "молодіжна субкультура" зокрема 2. Хіппі 3. Панки 4. Скінхеди 5. Гіп-гоп (хіп-хоп) 1. Що таке "субкультура" взагалі, і "молодіжна субкультура" зокрема Субкультура – соціальне угрупування, яке об'єднане тим, що кожен з його представників себе до нього зараховує (тобто ідентифікує). Члени такого угрупування можуть формувати групи безпосереднього спілкування (компанії, клуби, тусовки), але їхній зв'язок одне з одним може відбуватися і віртуально, завдяки захопленню одним героєм. Наприклад, субкультура "толкієністів", які грають в рольові ігри за мотивами фентезі-повістей Толкієна найчастіше мають власні клуби, а "поттеромани"
  

• Молодь як особлива група в суспільстві
  ПЛАН 1. Підходи стосовно вікової періодизації молоді. Умови переходу у стан дорослої категорії населення. 2. Роль і значення молоді в суспільстві. Молодь як об’єкт та суб’єкт соціалізації. 3. Функції молоді. 4. Основні риси сучасної молоді. 5. Проблеми молоді та негативні явища в молодіжному середовищі. 6. Конфлікт поколінь. 1. Підходи стосовно вікової періодизації молоді.Умови переходу у стан дорослої категорії населення. Питання віку категорії “молоді” цікавить спеціалістів багатьох дисциплін: психологів, фізіологів, соціологів, антропологів, демографів. Воно є досить складне, і в кожній із названих дисциплін є свої підходи до класифікації. Досить важливо знайти єдиний підхід в аспектах вікової періодизації молоді. Це необхідно
  

• Мотивація трудової діяльності
  ПЛАН 1.Потреби та інтереси як детермінанти трудової поведінки. 2.Цінності у мотиваційному процесі. 3.Структура мотивів трудової поведінки. 1. Трудова поведінка членів суспільства визначається взаємодією різних внутрішніх та зовнішніх збуджувачів. Мотив – це спонукання до активності та діяльності особистості, соціальної групи, пов’язане з прагненням задовольнити певні потреби. Мотивація – це поведінка, яка направлена на вибір мотивів для пояснення реальної трудової поведінки. Потреби – це турбота індивіду про забезпечення необхідних засобів і умов для власного існування і самозабезпечення. Ієрархія потреб за Маслоу: 1)Фізіологічні та сексуальні потреби – це потреби у відтворення їжі, диханні,
  

• Мотивація шлюбів і розлучень
  ПЛАН 1. Поняття інституту сім’ї, мотивація шлюбів 2. Проблеми стійкості шлюбу 3. Тенденції розвитку сучасної сім'ї Висновки Список використаної літератури 1. Поняття інституту сім’ї, мотивація шлюбів В сучасній зарубіжній літературі дедалі більше науковців фіксує перенесення акцентів з розгляду сім'ї як соціального інституту у площину соціологічного аналізу сім'ї як малої соціальної групи. Німецький соціолог Х.Тірелл характеризує «розчинення» сім'ї в суспільстві та зміни її функціональних кордонів як процес деінституалізації сучасної сім'ї. У розвинутих країнах він зумовлений багатьма причинами. Втрата економічного значення сім'ї (коли всі її члени займалися спільною
  

• Наркоманія і соціологія
  План І. Методологічна частина. 1. Проблема дослідження. 2. Мета дослідження. 3. Завдання дослідження. 4. Гіпотези. 5. Спосіб збору інформації. І І Методична частина. 1. Анкета. 2. Результати анкетування. 3. Висновки. 1. Проблема дослідження. В житті сучасного суспільства особливо гостро постала проблема пов’язана з наркоманією. Особливо велике росповсюдження ця негативна звичка отримала в середовищі молоді. Наркоманія негативно впливає не тільки на життя суспільства в цілому, а також на життя та діяльність особи окремо. На даний час ця проблема стала дійсно-таки глобальною. По статистичним даним, розповсюдження такої негативної звички як наркоманія в великих маштабах, в окремих країнах, пов’язано з нестабільністю політичної
  

• Нормативні регулятори поведінки суспільства
  З моменту виникнення суспільства були створені спеціальні регулятори людської поведінки. Такими регуляторами стали передусім різноманітні нормативні системи. На жаль, багатоманітність життєвих ситуацій не можна передбачити, тому паралельно з виникненням регуляторів поведінки людини виникають і відхилення від установлених норм. Вже серед перших відомих людству наукових праць зустрічаються дослідження причин девіантної поведінки. Тривалий час, починаючи зі стародавніх часів, видатні мислителі ототожнювали поняття суспільство та держава. Ця гносеологічна помилка призвела до певних суперечностей при розгляді проблеми девіації. Вчені сперечалися, в основному, яка саме система краще врегульовує суспільні (державні) відносини. Отже, завжди в цих суперечках однією із систем називали санкціоновану
  

• Огюст Конт – засновник соціології
  ПЛАН 1. Етапи життя і діяльності О.Конта 2. Ідейні джерела О.Конта 3. Вплив Огюста Конта на розвиток соціології 1. Етапи життя і творчості Чи був Огюст Конт справжнім творцем, «батьком» соціології - питання спірне. Безперечно те, що він став її хресним батьком, тому що дав їй ім'я, винайшов саме слово «соціологія». Правда, охоронці чистоти наукової мови нерідко підкреслювали «варварський» характер імені, яким він назвали новонароджену науку про суспільство, адже воно складено зі слів, узятих із двох різних мов: латинського «societas» («суспільство») і грецького «logos» («слово», «навчання»). Як би те ні було, уже завдяки тому, що Конт придумав слово «соціологія», він цікавий для історії цієї науки. Але
  

• Огюст Конт
  Соціологія як самостійна галузь наукового знання виникла досить пізно, у 40-х рр. XIX ст., і являє собою порівняно молоду науку. Перший, хто переглядає усталену класифікацію наук і виділяє в ній окрему науку про суспільство, є французький вчений Огюст Конт (1798-1 857), якого і вважають засновником соціології. В його шеститомній праці «Курс позитивної філософії» вперше вжито назву «соціологія» і обгрунтовано її предмет і метод. О.Конт жив у Франції у такий період її історії, який знаменувався боротьбою старих і нових класів і станів, частою зміною форм політичного устрою. Прихід до влади Наполеона Бонапарта, який починав як республіканець, а став імператором, зліт і падіння імперії, низка буржуазних революцій, що перетиналася реставрацією монархії, глибока і всеохоплююча
  

• Опитування: Ціннісні орієнтації, шкала самооцінки
  Вам запропоновано список життєвих цінностей. Ваше завдання пронумерувати їх від 1 до 16 у відповідності до значимості цієї цінності для вас. Номеру відповідає та цінність, яка є найбільш значимою. Номеру 2 – та, що менше і т.д. Тепер поставте зазначений ранг біля цінностей в нижній таблиці. Визначте суму цифр в кожному стовпчику. Стовпчик в якому ви набрали найменшу суму балів вказує на найбільшу цінність для вас. Список життєвих цінностей 1 Різноманітні задоволення
  

• Організаційні основи та планування соціальної профілактики
  ПЛАН 1. Завдання і принципи здійснення соціальної профілактики. 2. Напрями соціально-профілактичних заходів. 3. Типологія заходів соціальної профілактики, що застосовуються в межах держави. 4. Комплексне планування соціальної профілактики. 5. Складові профілактичних програм. 1. Завдання і принципи соціальної профілактики Завдання соціальної профілактики: - проведення системних та комплексних заходів з профілактики негативних явищ у суспільстві; - використання інноваційних форм соціальної роботи, які здатні ефективно впливати на ціннісні пріоритети підлітків та молоді; - формування позитивної мотивації вчинків, підвищення рівня інформованості молодих людей, їхніх батьків та найближчого оточення. Для створення профілактичних
  

• Організація соціологічних досліджень, методи збирання та аналізу соціологічної інформації
  Вступ: Сутність, види та складові соціологічних досліджень. Вив­чаючи це питання, слід звернути увагу на те, що соціологічні дослідження — своєрідна відзнака соціологів, що виділяє їх серед представників інших соціальних та гуманітарних наук. Оволодіння соціологічними методами вимагає від дослідника ґрунтовної про­фесійної підготовки не тільки з виключно соціологічних дисциплін, а також із соціальної філософії, психології, етнографії, але й, що зовсім особливо не просто для гуманітаріїв, потрібні певні знання математики, статистичних методів, інформатики і т. ін. Що ж таке соціологічне дослідження? Це система логічно пос­лідовних методологічних, методичних, організаційно-технічних процедур, яка передбачає отримання достовірних даних та фактів яро явища чи процеси,
  

• Основи соціальної стратифікації
  Поняття соцiальної диференцiацiї та стратифiкацiї Вже давно помічено, що у людських суспільствах існує соцiальна нерiвнiсть ., а саме нерiвний подiл таких соцiальних благ як богатство, влада та пошана. . Із приблизно 4 столiть iснування Homo sapiens близько 36 столiть . нашi предки жили у невеликих групах мисливцiв та збирачiв, якi дiлили їжу, шкури звiрiв, сховища та iншi ресурси. У цих суспiльствах соцiальна нерiвнiсть - крiм тої, що була пов'язана з вiком або статтю, - означала лише вiдносно невеликi вiдмiнностi у статусi певних iндивiдiв. Одна особа могла мати вищий статус нiж iншi завдяки, нап- риклад, таким особистим якостям, як мудрiсть, мисливськi вмiння або врода. Але коли суспiльства стали бiльш
  

• Основи структурування соціологічних знань
  Термін «соціологія» є похідним від двох слів: латинського societas — суспільство та грецького логос, — вчення. Отже, соціологія — це наука про суспільство, і таке визначення визнається практично всіма вченими-соціологами. Відповідно до наведеного вище розуміння соціології можна розглядати й структуру соціологічного знання: · загальні соціологічні теорії, які відображають визначальні тенденції становлення й функціонування соціальних спільнот, роль і місце у цих процесах людини як істоти соціальної; · спеціальні соціологічні теорії, які досліджують розвиток та відтворення людиною окремих соціальних спільнот, а також суть і основні характеристики людини соціальної; · галузеві соціологічні теорії, які розкривають механізми життєдіяльності і функціонування соціальних
  

• Основні етапи розвитку емпіричної соціології
  Виникнення емпіричної соціології В даний час практично у всіх країнах світу проводяться соціологічні дослідження, що найчастіше носять прикладний характер, тобто здійснюється по соціальному замовленню, і призначаються для рішення виникаючих у процесі життєдіяльності людей соціальних проблем. Фундаментальними соціологічними дослідженнями займаються, як правило, вчені в університетах, а в раді країн ще й у наукових інститутах. Така спеціалізація праці серед соціологів виникла в 30-і рр. нашого сторіччя в США в зв'язку з появою і широким поширенням соціального замовлення на проведення тих чи інших соціологічних дослідженнь. Чикагська школа емпіричної соціології являла собою існування в першій половині XX сторіччя специфічний підрозділ університету з досить рано сформованими традиціями
  

• Основні категорії юнології
  ПЛАН 1. Поняття „молоді”. 2. Молодіжна свідомість та її типи. 3. Поняття дітей та культурні відмінності у їхньому вихованні. 4. Підліток – маргінальна людина. 1. Поняття „молоді”. В Україні на сьогоднішній день налічується понад 11 млн. молодих людей, що становить 22,6% населення країни, незважаючи на велику чисельність і очевидні специфічні особливості представників молодого покоління ця категорія населення ще недостатньо визначена та вивчена. Поняття „молодь” трактується та досліджується різними соціально-гуманітарними науками, зокрема: демографією, політологією, соціологією, філософією, педагогікою, психологією. На сьогоднішній день перед науковцями постала проблема виділення окремої галузі, яка б досліджувала
  

• Основні поняття соціалізації
  У науці про людину термін «соціалізація» прийшов з політекономії, його початковим значенням було «усуспільнення» землі, засобів виробництва і т. ін. Автором терміна «соціалізація» стосовно до людини, очевидно, є американський соціолог Ф. Г. Гідінгс, котрий у 1887 р. у книжці «Теорія соціалізації» вжив його в значенні, близькому до сучасного, — «розвиток соціальної природи або характеру індивіда, підготовка людського матеріалу до соціального життя». Проте осмислення проблеми соціалізації почалося задовго до поширення відповідного терміна. За висловом одного із американських фахівців з теорії соціалізації, питання про те, яким чином людина стає компетентним членом суспільства, «старе, як Біблія». Воно завжди було в центрі уваги філософів, письменників і авторів
  

• Основні сфери, методи та засоби соціального прогнозування. Глобальні проблеми сучасності, їх природа і шляхи вирішення
  1. Основні сфери, методи та засоби соціального прогнозування Ще в сиву давнину люди намагалися підняти завісу над майбутнім, передбачити власну долю і подальший хід подій у своєму житті; прагнули заздалегідь підготуватись до зустрічі з майбутнім, більше того, вплинути на нього. У сучасну добу проблема прогнозування явищ і подій, передбачення соціальних наслідків прийнятих рішень набуває характеру нової глобальної проблеми "суспільство і катастрофа, руйнування, потрясіння", "суспільство і його дестабілізація", що безпосередньо зачіпає основи існування сучасного суспільства. І центральний вузол цієї нової глобальної проблеми "суспільство — катастрофа" в діалектиці непередбачуваного і непередбаченого. Актуальність проблеми прогнозування
  

• Основні школи та напрямки сучасної соціології
  План Вступ 1. Емпірична соціологія 2. Структурний функціоналізм 3. Конфліктологія 4. Символічний інтеракціонізм 5. Феноменологія 6. Етнометодологія 7. Неофункціоналізм 8. Структуралізм і постструктуралізм 9. Соціологічні концепції технократизму Вступ Якщо у першій половині XX ст. домінуючим видом діяльності соціологів у багатьох країнах були прикладні соціологічні дослідження, то у 60-80-х рр. в Західній Європі і почасти в США все більше соціологів стало цікавитися розробкою проблем самої соціо­логічної теорії, пов'язаних з процесом інтеграції різних напрямів у соціології,
  

• Особистість в ситуації конфлікту
  ПЛАН 1. Особистість і конфлікт 2. Основні стадії конфлікту 3. Можливі причини конфлікту 4. Вирішення конфліктів Список використаної літератури 1. Особистість і конфлікт Всю поведінку людини можна представити як ряд елементарних актів, кожний з яких починається з порушенням рівноваги в зв'язку появою потреби і значущої для індивіда мети, а закінчується відновленням рівноваги і досягненням мети. Будь-яке втручання (або обставина), що створює перешкоду, перерву в дії, називається блокадою. У разі появи блокади від індивіда або соціальної групи потрібна переоцінка ситуації, прийняття рішення в умовах невизначеності, постановка нових цілей і прийняття нового плану дій. У такій ситуації кожна
  

• Особистість у системі соціальних зв’язків
  План 1. Соціологічні підходи у вивченні особистості в системі соціальних зв’язків 2. Різні точки зору на особистість у системі соціальних зв’язків 3. Основні проблеми соціології особистості Використана література 1. Соціологічні підходи у вивченні особистості в системі соціальних зв’язків Специфіка соціологічного підходу до вивчення людини полягає у з'ясуванні, в першу чергу, того в людині, що безпосередньо пов'язане із соціальним життям, включеністю людини у систему соціальних відносин, — тобто не її біологічних чи психічних особливостей, а суто соціальних характеристик. Звідси виникає потреба у чіткому
  

• Особистість як предмет та об’єкт соціальної психології
  ПЛАН Вступ 1. Психолого-соціологічні уявлення про особистість 2. Основні проблеми соціальної психології особистості Використана література Вступ Всі соціальні утворення неможливо уявити без людини, її активної творчої діяльності, одним з наслідків якої і виступають соціальні спільноти. Адже саме людина, як істота соціальна, на основі соціальних зв'язків та взаємодії творить групи, колективи, об'єднання, а згодом і спільноти — центральні осередки її життєдіяльності в соціокультурному просторі. Нерідко використовується словосполучення “соціологія особистості” — це одна з спеціальних соціологічних теорій, предметом дослідження якої є особа як об'єкт і суб'єкт соціальних відносин на рівні її взаємозв'язків з соціальними
  

• Особливості політичної культури сучасної української молоді
  Особлива увага сучасних соціологів до молодіжної проблематики є одним із показників якості українського суспільства. Справа в тому, що підвищений інтерес до молодіжного покоління характерний, кажучи словами Карла Манхейма, для “динамічних суспільств”, які переживають інтенсивні соціальні зміни, подібні до тих, що почалися в Україні в останнє десятиліття ХХ ст. Процеси демократизації обумовили необхідність переходу від пасивної, виконавської життєвої установки, яка нещодавно домінувала в масовій свідомості, до активної, самостійної позиції. Молоді як соціальній групі, найбільш схильної до інновацій і найменш скованої стереотипами минулого, здійснити подібний перехід значно легше, ніж старшому поколінню. Перед сучасною молоддю відкриваються можливості самостійної інтерпретації соціальної
  

• Особливості сприймання і розуміння людини людиною
  Спілкування, взаємостосунки між людьми — це не просто обмін інформацією, воно передбачає взаємну активність парт­нерів. Успішність спілкування залежить від рівня соціальної чуттєвості до людей, психологічної пильності та емоційної чутливості. При нерозвиненості однієї з цих складових спіл­кування може стати нерезультативним чи взагалі не відбутися. Багато хто на рівні здорового глузду вважає, що початок спілкування — перший обмін словами. Але це не так. Спочат­ку встановлюється своєрідний міст між людьми, що беруть участь у спілкуванні, причому саме на цій стадії складається ставлення до предмета спілкування, перше уявлення співроз­мовників один про одного. Невербальні комуніканти дають початковий імпульс для прийняття чи неприйняття партнера, хоча він і не завжди відповідає дійсності.
  

• Перспективні історичні орієнтації в соціології. Цінності і норми
  Людина – це свідома істота. У тому значенні, що вона усвідомлює умови власного існування, поставлену мету і засоби її здійснення, регулятивні норми поведінки, форми соціального контролю, наявний статус і приписаний сценарій рольової діяльності, власні домагання та міру їх реалізації. Однією з особливостей людини є здатність надавати речам і явищам дійсності ціннісних рис, здійснювати їх певну оцінку і діяти у відповідності з ними. У такому разі цінності та оцінки стають чинниками людських дій, визначають їх зміст і спрямованість. Тому вони повинні розглядатися в контексті взаємодії людини зі своїм суспільним оточенням. Цінностями називається вся сукупність знаків, символів і явищ, якими індивід чи група керуються у своїй поведінці. Ми акцентуємо увагу переважно на соціальних цінностях:
  

• Петерим Сорокін як представник інтегрального напряму сучасної соціології
  План 1. Вступ 2. П.Сорокін автор теорій – соціальної стратифікації, соціальної мобільності. 3. Основні праці Сорокіна. 4. Основні принципи соціології. 5. Поділ Сорокіним соціології на теоретичну і практичну. 6. Висновок. 1. Петерим Сорокін (1889-1868) народився і одержав освіту в Росії. Був висланий із країни 1922 р. і в кінцевому результаті оселився в США. В 1930 р. став першим професором соціології в Тарвардіському університеті. 2. Петерим Сорокін представник інтегрального напрямку сучасної соціології, автор теорії соціальної стратифікації і мобільності. Значний внесок зробив у розробку проблем предмету і структури соціології, механізму і шляхів соціокультурної динаміки, конвергенції соціальних систем і т.д. Об’єднав
  

• Погляди М.Вебера на життя суспільства
  Про Макса Вебера в колишньому СРСР було відомо дуже мало, але якщо про нього і писали радянські дослідники, то розкривали його праці лише в негативному світлі, оскільки погляди Вебера багато в чому суперечили Марксистсько-ленінській ідеології. Лише останнім часом, в тепер уже українській літературі, почали з'являтися реальні оцінки Веберівських праць, що можуть заслуговувати на нашу увагу. Теперішнє розуміння концепцій Вебера вітчизняними спеціалістами практично злилося з західною точкою зору, де Макса Вебера впродовж цілого століття вважають чи не найвидатнішим сучасним дослідником природніх особливостей людини. Його твори як класичні вивчаються в середніх та вищих навчальних закладах усього світу, а ім'я його навіки зайняло належне йому місце серед класиків світової думки. Тепер реальна
  

• Політична система як ціле
  Новітня й сучасна політична історія з усією очевидністю показала, що сфера політичного життя не обмежується відношенням «держава — суспільство». Колишні терміни — держава, уряд, нація — мають вужчий правовий та інституціональний зміст. Вони належать до конкретної групи інститутів, характерних для сучасних західних суспільств. У XX ст., особливо в його останнє десятиріччя, перспективи аналізу державного управління зазнали серйозної зміни. З'явилося поняття «політична система», що стало домінувати і набуло значного поширення через охоплення всієї сфери політичної діяльності в суспільстві. Згідно з Алмондом і Пауелом, спільним для всіх визначень «політичної системи» є те, що вона асоціюється із застосуванням узаконеної фізичної принуки в суспільстві. Істон говорить
  

• Поняття норми і відхилення від норми в соціальній педагогіці. Виховні організації як провідний фактор соціалізації особистості
  ПЛАН 1. Поняття норми. 2. Основні типи відхилень. 3. Теорії відхилень. 4. Поняття “виховна організація”. Типи виховних організацій. 5. Функції виховних організацій. 6. Вплив виховних організацій на процес соціалізацію особистості. В різних суспільствах (в залежності від рівня економічного та культурного розвитку) існують різні поняття норми, а також відповідно різні ставлення до тих людей, які якимось чином виділяються з цієї норми. В плані соціальних стосунків, поняття норми залежить також від історії та культури людей, їх національності. Поняття норми є змінним, але закономірністю є те, що чим демократичніше суспільство, тим терплячішим воно є до будь-яких відхилень. Тоталітарні ж режими в усі часи переслідували будь-які прояви нестандартної
  

• Поняття предмету соціології
  Незважаючи на те, що вік соціології сягає близько двохсот років, ще й нині існує невизначеність предмету соціології як науки і як навчальної дисципліни. З цих питань, як і з питань структури і функцій соціології, вчені ведуть активну полеміку. Разом з тим в умовах нової соціальної реальності, що склалась в Україні після проголошення в 1991 р. державної незалежності, все очевиднішою стає необхідність визначення статусу соціології, подальшого розвитку соціологічних досліджень, зростання їх ролі в умовах національного відродження, у вдалому проведенні економічних і соціальних політичних реформ, трансформації соціальної системи. Особливо важливе значення соціології полягає в її здатності з’ясовувати рушійні сили свідомості і діяльності, дійсної поведінки людей як членів громадського суспільства,
  

• Поняття про соціологію як науку. Огляд основних питань соціології
  1. Соціологія як наука про суспільство. Соціологія – наука, що вивчає суспільство. Деякі науковці вважають, що поняття суспільства формується зі здатністю людей відокремлювати себе від природи. По мірі дорослішання людина стає індивідом, а взаємодія індивідів – це соціум. В широкому розумінні соціум є суспільство “тут і тепер”, і чим більше соціумів, тим складніше між ними відносини. Будь-яка група, хоч як вона організована, виконує свої функції та переслідує якісь конкретні цілі. До суспільних наук відносяться історія, психологія тощо. Специфіка соціології серед інших суспільних наук полягає в тому, що вона вивчає суспільство під особливим кутом зору – крізь призму соціальних процесів та відносин, які становлять основний зміст соціальної реальності.
  

• Поняття самотності в старості
  ПЛАН 1. Поняття самотності. Теоретичні підходи до проблеми самотності. 2. Форми та типи самотності. 3. Економічні та соціальні аспекти самотності в старості. 1. Поняття самотності. Теоретичні підходи до проблеми самотності. У XX столітті проблема самотності одержала небувалий за значенням філолофсько-етичний статус: у ній побачили один з вічних, фатальних джерел не тільки трагічної безнадійності існування людини, але й процесу всієї історії людства. Самотність з наукового погляду — одне з найменш розроблених соціальних понять. У демографічній літературі зустрічаються статистичні дані про абсолютне число і питому вагу самотніх людей. Так, у ряді розвитих країн світу (Голландія, Бельгія й інших) самотні люди складають
  

• Поняття соціальних організацій
  Термін “організація” – пізньолатинського походження. Семантично означає дію, завдяки якій певному предмету, явищу чи ситуації надається більш стрункий вигляд, внутрішня впорядкованість, узгодженість взаємодіючих частин або елементів. Термін вживається також для позначення сукупності процесів або дій, що ведуть до утворення чи вдосконалення взаємних зв’язків між частинами цілого. У соціальних науках використовується для характеристики об’єднання людей, які спільно реалізують певну мету, програму або завдання і діють на основі єдиних правил і процедур поведінки. Це поняття вживається також щодо біологічних, соціальних і технічних об’єктів, як правило, поруч з близькими йому поняттями “структура” або “система”. Під організацією розуміють найбільш динамічний аспект структур і систем,
  

• Поняття соціального розвитку і його передумови
  ПЛАН Вступ. 1. Передумови розвитку 2. Географічне середовище 3. Народонаселення 4. Виробництво Вступ. Загальний зміст категорії “розвиток” – незворотна, спрямована, закономірна зміна матеріальних та ідеальних об’єктів, тоді як звичайні зміни характеризуються зворотністю, циклічністю, відтворюваністю. Часто зміни бувають випадковими, безсистемними, поодинокими, що свідчить про відсутність закономірності. Якщо зміни не мають спрямованого характеру, то це показник відсутності попередньо накопичених передумов. Тому такі процеси позбавлені внутрішнього взаємозв’язку, властивого саме розвиткові. Отже, під розвитком розуміється процес виникнення нового стану об’єкта, якісного перетворення його будови чи структури. Іноді
  

• Поняття соціальної структури суспільства
  Соціологію завжди цікавило суспільство як складне утворення, яке має певну будову. Суспільство представляє собою складне утворення, яке має свою структуру, з точки зору предмету соціології цю структуру прийнято розглядати як соціальну. Перші, переважно інтуїтивні за своїм характером, здогадки про інтегративну суть суспільства з'являються ще у давньогрецьких мислителів. У працях Платона (427-347 pp. до н. е.) міститься аналіз моделі суспільного устрою, здатної позбавити суспільство суперечностей між індивідом і державою, тобто об'єднати їх в одне органічне ціле. Арістотель (384-322 pp. до н. е.) так само акцентує увагу на державі-полісі, що виникає природно, як і всі живі організми, і складається з людей — істот політичних, соціальних. Для нього держава — це синтез усіх форм спілкування
  

• Поняття соціальної структури суспільства
  Суспільство представляє собою складне утворення, яке має свою структуру, з точки зору предмету соціології цю структуру прийнято розглядати як соціальну. Перші, переважно інтуїтивні за своїм характером, здогадки про інтегративну суть суспільства з'являються ще у давньогрецьких мислителів. У працях Платона (427-347 pp. до н. е.) міститься аналіз моделі суспільного устрою, здатної позбавити суспільство суперечностей між індивідом і державою, тобто об'єднати їх в одне органічне ціле. Арістотель (384-322 pp. до н. е.) так само акцентує увагу на державі-полісі, що виникає природно, як і всі живі організми, і складається з людей — істот політичних, соціальних. Для нього держава — це синтез усіх форм спілкування заради досягнення вищого блага; це ідеальна система, що має свою структуру
  

• Поняття та сутність віктимології
  1. Віктимологія як самостійна наука Віктимології (лат. victima — жертва + греч. logos — навчання, наука), навчання про жертву злочину, що передбачає комплексне вивчення потерпілого у всіх його проявах. Дослідженню піддаються потерпілий від злочину (у т.ч. від статевого злочину), зв'язок "злочинець — потерпілий", віктимність (підвищена здатність людини в силу ряду духовних і фізичних якостей при визначених об'єктивних обставинах ставати "мішенню" для злочинних зазіхань) і віктимізація (процес перетворення особи в жертву злочину). Віктимологія дозволяє створити єдиний банк даних про потерпілих від злочинів, зокрема від статевих, і тим самим організувати систему
  

• Праця як об’єкт соціального дослідження
  1. Віктимологія як самостійна наука Віктимології (лат. victima — жертва + греч. logos — навчання, наука), навчання про жертву злочину, що передбачає комплексне вивчення потерпілого у всіх його проявах. Дослідженню піддаються потерпілий від злочину (у т.ч. від статевого злочину), зв'язок "злочинець — потерпілий", віктимність (підвищена здатність людини в силу ряду духовних і фізичних якостей при визначених об'єктивних обставинах ставати "мішенню" для злочинних зазіхань) і віктимізація (процес перетворення особи в жертву злочину). Віктимологія дозволяє створити єдиний банк даних про потерпілих від злочинів, зокрема від статевих, і тим самим організувати систему
  

• Предмет акмеології та її місце в системі наук
  ПЛАН 1. Становлення і розвиток акмеології. 2. Предмет і понятійний апарат акмеології. 3. Завдання акмеології. 4. Місце акмеології в системі суспільствознавства і людинознавства. 5. Структура рефлексивно-акмеологічного підходу до розвитку професійної майстерності (аспекти). 6. Сучасний стан акмеології. 1. Становлення і розвиток акмеології. У багатьох наукових класифікаціях розвиток людини в онтогенезі складається із дитинства, дорослості і старості. Сукупність наук, які займаються вивченням особистості на стадії дитинства мають назву педології (сукупність психологічних, біологічних, соціологічних концепцій розвитку дитини). До переліку дисциплін, які займаються дослідженням періоду дитинства і юності ми відносимо і юнологію,
  

• Предмет, зміст, основні проблеми соціології праці
  План 1. Предмет, зміст, основні проблеми соціології праці. 2. Формування соціологічних ідей про працю. 3. Соціально-трудові відносини та процеси. Література 1. Предмет, зміст, основні проблеми соціології праці. Праця – основна умова життя людини і функціонування суспільства. Праця є, насамперед, процес, що відбувається між людиною і природою, процес, де людина власною діяльністю опосередковує, регулює та контролює обмін речовин між собою і природою. Речовині природи людина сама протистоїть як сила природи. Завдяки праці людина напала на слід свого природного розвитку, виділилася зі світу тварин і стала думаючою, розумною істотою, тобто справді людиною. Звичайно, праця створила людину. Праця створила
  

• Прикладна акмеологія
  ПЛАН 1. Прикладні наукові напрямки акмеології. 2. Педагогічна акмеологія (сутність, критерії та рівні професіоналізму педагога, види професійної компетенції педагога, акмеограма педагога). 3. Соціальна акмеологія. 4. Військова акмеологія. 5. Медична акмеологія. 1. Прикладні наукові напрямки акмеології. Як і в будь-якій іншій новій науці, в розвитку акмеології можна спостерігати дві тенденції перша: до інтеграції акмеологічних знань, а друга до її диференціації. Інтегративні тенденції в акмеології обумовлені необхідністю подальшої роботи по створенню її теорії і методології. Диференціація є природнім наслідком формування її нових напрямків на стику з іншими науками. Зокрема, сьогодні формуються напрямки, які
  

• Принципи і методи соціального прогнозування
  . Принципи і методи соціального прогнозування. У соціологічному вивченні особливе місце займає соціальне прогнозування, як конкретне уявлення, передбачення, і судження про подію, стан соціальною об'єкта в майбутньому. Його не слід плутати із соціальним плануванням. Назвемо такі особливості соціального прогно­зування: — формулювання мети соціального прогнозування порівняно з плануванням має загальніший і абстрактніший характер. Мета соці­ального прогнозування — на основі аналізу стану і поведінки соці­альної системи в минулому, а також вивчення тенденції зміни
  

• Проблема рівності і соціальної справедливості в умовах ринкової економіки
  Зміст Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Ідея соціальної справедливості . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Справедливість і рівність . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Нові критерії справедливості в ринковій економіці . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Реалізація соціальної справедливості в ринкових умовах . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Соціальна справедливість і економічна ефективність . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Суперечливість між ефективністю і справедливістю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Висновки
  

• Проблема розвитку в контексті різних соціологічних підходів
  Проблема розвитку є об’єктом уваги переважно макросоціологічних теорій: функціоналізму, конфліктуалізму, історичного акціоналізму. Кожний з цих напрямків виробив свою впорядковану концепцію історичних перетворень, де по-різному тлумачиться саме поняття розвитку, його джерела, передумови і ресурси, процеси структурних перетворень, можливості суспільства щодо його здійснення; оцінка наслідків, ними спричинених. Єдине, мабуть, спільне твердження полягає в тому, що джерелом і абстрактним механізмом розвитку вважається процес розв’язання суперечностей. Але й останні тлумачаться у відповідності з вихідними засадами концепцій. Ще одним загальним місцем є розуміння розвитку як якісного перетворення соціальної системи – зміна характеру її складових елементів і спосіб утворення єдиного цілого.
  

• Проблеми бідності та рівня життя населення в Україні
  Періоди економічних потрясінь супроводжуються посиленням диференціації доходу різних груп населення. Диференціація доходів викликає гостру соціальну проблему бідності. Перше означення. Бідність — це неможливість внаслідок нестачі коштів підтримувати спосіб життя, притаманний конкретному сус­пільству в конкретний період часу. Це означає, що бідні верстви насе­лення не можуть відповідно харчуватися, оплачувати житло та кому­нальні послуги, лікуватися та відпочивати, вчитися самі та забезпе­чити оплату навчання своїм дітям. Друге означення. Бідність — це неможливість підтримувати міні­мальний рівень споживання, що визначається на основі фізіологіч­них, соціальних та культурно обумовлених нормативів. Різниця в означеннях полягає в такому. Згідно з першим означен­ням бідними
  

• Проблеми взаємодії громадянського суспільства і держави
  Громадянське суспільство і влада — одне з корінних питань соціальної організації, її політичного облаштування і стабільності. З одного боку, зміст політичної влади, її форма багато в чому визначаються сутністю суспільної організації. З другого — характер політичної влади чинить суттєвий вплив на темпи розвитку суспільної системи, якісні характеристики її громадянської зрілості. Тому механізм складного взаємозв'язку суспільства й політичної влади завжди був одним із центральних у політології. Не сьогодні виникло й питання про суть громадянського суспільства і функції політичної влади в його рамках. Поскільки «громадянське суспільство» і «демократична влада» є нашими нинішніми орієнтирами, ми відсилаємо читача до різних думок, які висловлювались
  

• Проблеми віктимології та суїцидальної поведінки
  ПЛАН 1. Поняття і система віктимологічної профілактики. 2. Форми та методи віктимологічної профілактики. 3. Особа потерпілого та її правовий захист. 4. Класифікація жертв злочинів. 5. Механізм суїцидальної поведінки. 1. Поняття і система віктимологічної профілактики. Стратегія боротьби із злочинністю у світі загалом і в нашій країні зокрема, переходить до системного впливу на неї, тобто втілюються в життя комплексні програми загально-соціальних та кримінально-правових заходів протидії цьому негативному явищу. Віктимологічну профілактику визначають як систему взаємопов’язаних, організаційно забезпечених державних, громадських та індивідуальних заходів, спрямованих на виявлення і усунення або нейтралізацію чинників, які формують
  

• Проблеми ідеологічної інтерпретації пострадянського соціуму. Третє покоління демократичних ідеологій: український контекст
  Пострадянські суспільства відрізняються ідеологічною неструктурованістю, відсут­ністю розвинутих форм сучасної ідеологічної інтерпретації соціальних реалій. Масова свідомість ідеологічно дезорієнтована і розбалансована, активно заповнюється не ідеями, а ідеологічними стереотипами, так званими “брендами”. Люди реагують на ідеологічні подразники не раціонально, а інтуїтивно й емоційно, спираю­чись на асоціації, настрої і таке інше. Стан того, що відбувається в ідеологічній сфері, можна визначити як спроби “наздоганяльної модернізації”, тобто – спроби створити за один, як то кажуть “присіст”, ідеологічні форми, які в інших країнах виникали і змінювались шляхом довгої історичної еволюції. На руїнах комуністичного фундаменталізму пострадянськими партійними ідеологами швидкоруч вибудовуються
  

• Проблеми розвитку спорту в Україні
  Загальна характеристика проблеми. Після того як Україна стала незалежною, становище в українському спорті значно погіршилося, адже за часів Радянського Союзу велася значна фінансова підтримка з Москви і нам тільки варто пригадати ті славетні часи, коли наша збірна Радянського Союзу виграла кубок УЕФА в Мюнхенської Баварії чи виступ Радянської збірної по баскетболу на олімпіаді та ін. Адже до складу збірних чимало входило спортсменів з інших республік СССР в тому числі й з України. Але після розпаду все припинилося, держава звичайно виділяє кошти на спорт, але вони дуже мізерні і розприділяються в основному по обласних центрах, а в райони ці кошти навіть не доходять. Тому зараз вітчизняному спорту як ніколи необхідна допомога. Адже у нас не скільки не гірші спортсмени, ніж в інших країнах
  

• Проблеми соціалізації молоді
  ПЛАН 1. Історичні аспекти соціалізації. Соціалізація молоді та її двохсторонній характер. 2. Моделі соціалізації особистості та фактори соціалізації. 3. Етапи соціалізації. 4. Види соціалізації молоді. 1. Історичні аспекти соціалізації, соціалізація молоді її двохсторонній характер. Соціалізація – це процес повної інтеграції особистості в соціальну систему, в ході якої відбувається її пристосування. На думку М.Ф. Головатого соціалізація – процес входження індивіда в соціум, при якому змінюється структура особистості та структура суспільства. Теорія соціалізації бере початок із робіт французького соціолога та соціального психолога Г. Тарда (1843-1904). На думку цього дослідника, основне значення має копіювання, або наслідування, яке
  

• Проблеми стійкості шлюбу
  Одним з найстародавніших соціальних інститутів є сім'я. Виникла сім'я в надрах первісного суспільства значно раніше кла­сів, націй, держав. Суспільна цінність і значимість сім'ї обумовлена її «виробництвом і відтворенням» безпосередньо життя, вихованням дітей, формуванням їх індивідуальної свідомості. Сім'я – об'єднання на шлюбі або кровному родстві, усиновленні людей, зв'язаних спіль­ністю побуту, на взаємній моральній відповідальності за виховання дітей, піклуванні про рідних і взаємодопомозі. Шлюб –це історично обумовлена, санкціонована і регульована суспільством форма відно­син між чоловіком і жінкою, що встановлює їх права і обов'язки один до одного і до дітей та рідних. В процесі історичного розвитку під впливом панівного в суспіль­стві способу виробництва, способу життя і
  

• Проблеми трансформації соціальної сфери в сучасному українському суспільстві
  Соціологічне вивчення сучасного суспільства в Україні потребує з’ясування природи, характеру та механізмів процесів, що відбуваються. Аналіз ситуації свідчить, що змін зазнає вся система, всі види суспільних відносин, тобто процеси змін носять загальний, всеохоплюючий характер і по своїй природі можуть розглядатись як глибока трансформація суспільства. В зв’язку з цим в останні роки в вітчизняній соціологічній літературі набула поширення думка про те, що сучасні соціально-економічні та політичні процеси в Україні потрібно аналізувати в межах трансформаційної парадигми, маючи на увазі, насамперед, поступову зміну, перетворення суспільних структур, в рамках яких можуть співіснувати паралельно як старі, так і нові елементи. Стосовно моделей та концепцій трансформації існує безліч точок
  

• Проведення опитувань: Шкала самооцінки, самовідношення
  Інструкція учневі: Кожна людина оцінює свої здібності, можливості, характер та інше. Рівень домагань кожної людини, риси людської особистості можливо умовно виразити вертикальною лінією, нижня частина якої символізує найнижчий розвиток, а верхня – найвищий. Вам пропонується розглянути сім таких ліній. Вони означають: 1) Здоров’я; 2) Розумові здібності; 3) Характер; 4) Авторитет у товаришів; 5) Уміння робити щось власноруч – “умілі ручки”; 6) Зовнішність; 7) Впевненість в собі. На кожній лінії написано, що вага означає. Обробка та інтерпретація результатів: 1) Шкала “здоров’я” не розглядається з точки зору самооцінки і
  

• Протиріччя сучасного суспільства
  Не дивлячись на те, що людство досягло великих успіхів у техніці, науці, воно так і не навчилося уникати воєн, конфліктів на різному ґрунті. На сьогодні націоналізм є одним з головних протиріч сучасного суспільства. Конфлікти, що виникли внаслідок боротьби за розподіл чи контроль над матеріальними і фінансовими ресурсами, відносно легко вирішуються шляхом завчасної мобілізації сторін, зацікавлених в їхній нейтралізації. Але конфлікти, в основі яких лежать зіткнення цінностей та ідеологічних норм, дуже важко нейтралізувати за допомогою переговорного процесу. Сюди можна віднести міжконфесійну боротьбу з етнічною ворожнечею. Подібні конфлікти часто набувають політичного (інколи й геополітичного) змісту (між протестантами і католиками у Північній Ірландії, між шиїтами та сунітами, арабами
  

• Протосоціологія (стародавній світ)
  ПЛАН 1. Розвиток соціального знання Стародавнього світу. 2.Соціальне знання епохи середньовіччя. 3.Соціальне знання і дослідження Нового часу (XVII — початок XIX ст.). 4.Соціологічні ідеї консерватизму, лібералізму й утопічного соціалізму. Актуальність теми. Розпочинаючи вивчення соціології, як і будь-якої іншої науки, ми намагаємося зрозуміти об'єктивні основи її витоків та розвитку. Суттєву допомогу в цьому про­цесі може надати звернення до історії пізнання і відтворення соціальних явищ, до вивчення теоретичних уявлень про сус­пільство, які передували виникненню соціології як науки. І хоча такі уявлення не завжди відповідають критеріям науко­вості у сучасному розумінні, оскільки мають форму поглядів, ідей, вчень тощо, їх опанування є невід'ємною частиною соціо­логічної
  

• Професійна ідеологія соціального працівника
  План Вступ 1. Вимоги до соціального працівника 2. Обов’язки працівника соціальної роботи 3. Головні функції спеціаліста з соціальної роботи 4. Професійна ідеологія соціального працівника Список використаної літератури Вступ Людина – істота соціальна, тобто живе в колективі. Тому її цікавлять інші люди і власне місце серед них. Хтось цікавиться проблемою влади над людьми, хтось намагається позбутися комплексів, усім подобатись і нарешті здобути владу над собою. Тому дуже багато людей, а може, навіть більшість, пройшли через захоплення психологією. З цього погляду соціальна робота є найкращим можливим втіленням креативної енергії. 1. Вимоги до соціального працівника
  

• Професійна орієнтація в системі підготовки молодої людини до професійної діяльності
  ПЛАН 1. Суть, завдання та основні принципи професійної орієнтації. 2. Професія як основне поняття профорієнтаційної роботи. 1. Суть, завдання та основні принципи професійної орієнтації Професійна орієнтація – це комплексна науково обгрунтована система форм, методів та засобів впливу на особу з метою оптимізації її професійного самовизначення на основі врахування особистісних характеристик кожного індивідуума та потреб ринку праці. Вона спрямована на досягнення збалансованості між професійними інтересами і можливостями людини та потребами суспільства в конкретних видах професійної діяльності. Профорієнтаційна робота сприяє цілеспрямованому розвиткові здібностей і талантів людини, зростанню її професіоналізму, працездатності,
  

• Професійне самовизначення молоді як психолого-педагогічна та соціальна проблема
  ПЛАН 1. Готовність до свідомого вибору професії як передумова професійного самовизначення молоді. 2. Поняття та зміст професійного самовизначення. 3. Суперечності процесу професійного самовизначення молодої людини. 4. Місце мотивації у свідомому виборі професії. 1. Готовність до свідомого вибору професії як передумова професійного самовизначення молоді У загальноосвітніх закладах мова йде не стільки про власне професійне самовизначення школярів, скільки про готовність до свідомого вибору професії. Готовність до свідомого вибору професії – це складне структурне утворення взаємопов’язаних і поєднаних переконаннями морально-вольових якостей особистості, способів поведінки, знань про професії, практичні вміння і навички, сформовані
  

• Профілактика алкоголізму, наркоманії, ВІЛ/СНІДу
  ПЛАН 1. Стан захворювання на алкоголізм, наркоманію. 2. Зміст, програма та умови проведення соціальної профілактики алкоголізму, наркоманії 3. Види та форми соціальної профілактики алкоголізму, наркоманії. 4. Профілактика ВІЛ/СНІДу. 1.Стан захворювання на алкоголізм, наркоманію. Проблема наркотизації сучасної молоді настільки гостра, що вживання неповнолітніми, юнаками і дівчатами наркотичних речовин стає небезпечним соціальним явищем. 60-70 відсотків усіх правопорушень і злочинів молодь скоює у стані алкогольного сп’яніння. Проте, 70% молодих людей жалкують, скажімо, що мають пристрасть до паління, але говорять, що їм не вистачає сили волі відмовитися, 65% - вказують, що відчувають негативний вплив на своє здоров’я (поганий апетит,
  

• Профілактика бездоглядності та безпритульності в українському суспільстві
  ПЛАН 1. Стан бездоглядності та безпритульності в українському суспільстві. 2. Причини появи соціального явища “діти вулиці”. 3. Соціально-правові основи захисту осіб, що потребують, соціально-педагогічної допомоги. 1."Діти вулиці", їх шлях на вулицю Державна система соціального захисту, яка трансформується в нових умовах, поки що є не настільки гнучкою, щоб своєчасно і адекватно реагувати на існуючі негативні соціальні прояви. Незахищеною категорією у будь-якій країні є діти, члени сім’ї, що потребують допомоги від суспільства у вирішенні своїх проблем. Більшість таких сімей, як правило, перебувають у складному матеріальному, психологічному, емоційному становищі. Не бажаючи примиритися з реальністю, діти
  

• Профілактика захворювань, що передаються статевим шляхом
  ПЛАН 1. Стан захворювань, що передаються статевим шляхом. 2. Правове забезпечення профілактики венеричних захворювань. 3. Профілактика венеричних захворювань в діяльності соціального педагога. 1. Стан захворювань, що передаються статевим шляхом: - гонорея: 1994р.-16,6, у 1998 р. – 6,7, 2003р. – 8,2; - сифіліс – 2,95, 13,1, 15,2 відповідно на 100 тис. нас. у віці 0-14 років; - гонорея: 1994р.-287,3 , у 1998 р. –132,3, 2003р. – 141,2; - сифіліс – 209,3, 312,1 відповідно на 100 тис. нас. у віці 15-17 років. (Джерело: Дані Міністерства охорони здоров’я України). Гостро стоїть проблема виявлення цих захворювань, оскільки часто вони без симптомів, мають невизначений інкубаційний період. Не існує і вакцин проти ХПСШ, тому
  

• Профілактика незайнятості
  ПЛАН 1. Зайнятість населення як соціальна проблема. 2. Основні принципи соціальної профілактики незайнятості населення. 3. Державні гарантії права на вибір виду діяльності. 4. Регулювання та організація зайнятості населення. 5. Компенсації і гарантії при втраті роботи. 1. Зайнятість населення як соціальна проблема. Зайнятість - це діяльність громадян, пов’язана із задоволенням особистих та суспільних потреб і приносить їм доход у грошовій або іншій формі. Зайнятість населення, що проживає на території України, забезпечується державою шляхом проведення активної соціально-економічної політики, спрямованої на задоволення його потреб у добровільному виборі виду діяльності, стимулювання створення нових робочих
  

• Психічне старіння
  ПЛАН 1. Поняття про психічне старіння. Психічний занепад. Щаслива старість. 2. Ставлення людини до старості. Роль особистості у формуванні психосоціального статусу людини в старості. 3. Індивідуальні типи старіння. Ставлення до смерті. 1. Поняття про психічне старіння. Психічний занепад. Щаслива старість. Старість – це заключна фаза в розвитку людини, в якій цей процес відбувається по низхідній життєвій кривій. У житті людини у певному віці проявляються інволюційні ознаки (інволюція – зворотній розвиток; зменшення, спрощення (з втратою функції) органа протягом індивідуального розвитку), що виражаються у зовнішньому вигляді, зменшенні життєвої активності, обмеженні фізичних можливостей. Однією із закономірностей
  

• Психологічний аналіз деструктивних взаємин у сім’ї
  Важливим завданням, що стоять перед дослідниками сім’ї є вивчення джерел напруженості в сімейних стосунках, сімейних конфліктів, психологічних аспектів тих хронічних непогоджень, сварок, які призводять до дезорганізації сімейного життя і, в кінцевому результаті, до розлучення. В.О.Сисенко виділяє фактори, які лежать в основі сімейних конфліктів і пов’язані з деякими незадоволеними потребами партнерів: - потреба в збереженні і підтримці почуття власної гідності. Образи і кривди виникають тоді, коли проявляється зневага до людини, неповажливе, грубе ставлення до неї. В сімейному житті ця потреба може бути задоволена, так як ми любимо тоді і того, хто сам нас любить і цінить; - потреба в довірливо-дружніх стосунках і
  

• Революція поколінь з позицій синергетичного та соціобіологічного підходів
  Проблема трансформації міжпоколіннєвих відносин, тобто відносин між різними поколіннями сучасного суспільства, дозволяє будувати такі пізнавальні моделі, які спрацьовують в епохи змін, коли суспільство знаходиться у неусталеному стані. Міжпоколіннєві відносини у радянському суспільстві жорстко регулювались владою й ідеологією. В період пострадянських трансформацій з’явилась можливість неконтрольованого збагачення та швидкого накопичення капіталів, в основному, поколінням комсомольців, коли партія прийняла “удар” за тоталітарне минуле на себе. Це призвело до розширення та поглиблення соціального розколу між поколінням, обтяженим соціальною пам’яттю минулого, і першими, які скористались плодами їх праці і заощадженнями. Виросло і нове покоління п’ятнадцяти-двадцятилітніх, яке не брало
  

• Регіональні моделі дозвіллєвої діяльності населення України
  Останнім часом в соціології спостерігається зростання інтересу до вивчення міжкультурних відмінностей людей та їх впливу на розвиток суспільства. Вивчення моделей культурно – дозвіллєвої діяльності населення України, яке протягом 1996 – 2001рр. проводиться лабораторією соціології культури Українського центру культурних досліджень, дозволяє говорити про суттєві впливи регіональних аспектів соціально-культурного розвитку на загальну характеристику культурно – дозвіллєвої діяльності, отже, констатувати наявність явища регіоналізації в площині культурного дозвілля. У широкому розумінні “регіон” (від лат. regio – країна, область, район) розглядається як місцевість, що відрізняється від інших сукупністю природних та історично визначених соціальних, економічних, політичних, культурних
  

• Ресурси соціального розвитку
  Внаслідок виробництва накопичується матеріальна форма людського багатства. Частина його йде на побутове споживання, задоволення людських потреб. Частина – на виробниче споживання, промислові інвестиції. До промислового споживання належить і та частина суспільного багатства, яка йде на відтворення робочої сили, сукупного працівника. Матеріальне виробництво суттєво впливає на навколишнє середовище. Воно культивує природний ландшафт: перетворює дике поле в орну землю, одвічний ліс у простір промислових розробок: добуваються і споживаються корисні копалини, будуються штучні шляхи сполучення та інші виробничі комунікації. Сільські і міські поселення сприяють якісним перетворенням у способі функціонування географічного середовища. Від рівня промислового розвитку залежить обсяг і густота населення.
  

• Референтна група та її місце в житті сучасної людини
  Спілкування і взаємодія людей відбувається в різноманітних формуваннях і об’єднаннях, які в соціальній психології визначаються як групи. Група – це відносно стала спільність людей, становище якої в суспільстві зумовлене рівнем життєдіяльності її членів. Соціально – психологічний клімат визначає сукупність внутрішніх умов, які створюють в процесі розвитку і життєдіяльності групи моральну атмосферу, де виявляється властиве для членів групи ставлення до загальної справи і один до одного. Позитивний (здоровий, комфортний) соціально-психологічний клімат сприяє формуванню почуття задоволеності членів групи від участі у спільній діяльності; почуття незадоволеності супроводжується, як правило, зростанням у більшості членів групи потягу до референтних, тобто привабливих формувань,
  

• Рівні соціальної діагностики
  ПЛАН 1. Класифікація рівнів соціального діагнозу. 2. Соціальний діагноз на загальнодержавному рівні. 3. Специфіка соціального діагнозу на регіональному рівні та у закладах соціального обслуговування населення. 1. Класифікація рівнів соціального діагнозу. Рівні соціальної діагностики можна виділити, виходячи із завдань, які вирішуються, а також - із організаційно-управлінської структури держави. Загальносоціальний рівень соціальної діагностики передбачає дослідження стану всього суспільства або його основних соціально-демографічних груп. Цим займаються як державні, так і недержавні, незалежні науково-дослідні заклади академічної і прикладної спрямованості: інститути, фонди, наукові центри. Окрім того, так звана
  

• Розвиток аналітичного мислення соціального працівника у процесі навчання
  На сучасному складному етапі розвитку нашого суспільства Україні особливо необхідні кадри, які могли б глибоко осмислювати, аналізувати процеси, що відбуваються і знаходити шляхи розв’язання кризових явищ. Адже аналітичне мислення необхідне не тільки вченим, працівникам освіти і культури, але і працівникам всіх сфер суспільного виробництва і управління. На нашу думку сьогодні аналітичне осмислення, поряд з іншими, особливо потребує соціальна сфера життя суспільства. А отже при підготовці спеціаліста соціальної роботи чільне місце повинно займати формування його аналітичного мислення. Розвиток аналітичного мислення соціального працівника, на нашу думку, являє собою певний алгоритм, складовими компонентами якого є: - формування у соціального працівника визначеного
  

• Розвиток національно-визвольної соціології
  Важливу базу для дослідження соціологічних поглядів та ідей дає доба національно-культурного відродження в Україні. В історії західноєвропейської цивілізації відбувалися різні відродження, кожне з яких мало в своїй основі два аспекти: конкретно-історичний і міфологічний, що є основою історії людства. Українське відродження мало універсальний характер. Воно несло силу і надію не іззовні, а з власної самовіднови і мало силу тривалості проти кризи поневолення, прагнуло відбудувати структуру нації та її високорозвинену верству. Традиційно початок українського національно-культурного відродження пов’язується з останньою чвертю ХVIII ст. і насамперед з появою “Енеїди” І.Котляревсього (1798 р.), який вперше ввів живу українську мову до літератури, з його послідовниками (наприклад, Г.Квіткою-Основяненком
  

• Розвиток соціології як науки в Україні
  ПЛАН 1. Зародження соціологічної думки в Україні 2. Становлення та закріплення української соціологічної традиції 3. Вітчизняна соціологія та соціологічні праці українців за кордоном ХХ століття Список використаної літератури 1. Зародження соціологічної думки в Україні Витоки соціального пізнання в Україні сягають сивої давнини, зокрема княжої доби (ІХ-ХІІІ ст.) і тісно пов'язані з буттям українського народу, формуванням української державності — Київської Русі, яка постала в результі об'єднання східнослов'янських племен навколо політичного й культурно-економічного центру — Києва і Середньої Подніпров'я. Сліди-елементи соціологічної думки треба шукати у доробках найдавніших
  

• Розвиток соціології 19 ст.
  Головні напрямки соціології ХІХ ст. Якщо зробити підсумок розвитку соціології на її початку, треба відмітити найбільш популярні течії, що, як ми пересвідчились, були просякнуті натуралізмом, механіцизмом і взагалі тяжіли до природничих дисциплін. Але порівняно з умоглядною філософією, де був крок уперед, спроба оперти соціологію на дійсно науковий ґрунт. Географічна школа. Спиралася на ідеї Ш.Монтеск’є, який пояснював політичні, соціальні явища географічними умовами: кліматом, характером місцевості, родючістю ґрунту; розташуванням країни та її розміром. Наприклад, Монтеск’є стверджував, що демократія може існувати лише в невеликих країнах, а великі за розміром держави приречені бути недемократичними імперіями.
  

• Розвиток соціологічної думки в країнах Стародавнього світу (Індія, Китай)
  Вступ Не дивлячись на те, що соціологія – наука відносно молода, соціологічні погляди розвивалися ще далеко до виникнення соціології як самостійної науки. Вже в країнах Стародавнього світу відома соціологічна думка. Можна сказати, що соціологічні погляди почали формування практично з виникнення самого суспільства. Соціологічна думка Стародавнього Китаю Різні уявлення про соціум як систему суспільного співжиття людей формувались з найдавніших часів розвитку інтелектуальної культури людства. Одними з перших вагоме слово в цій галузі сказали китайський філософ Конфуцій. Соціум у теоретично-філософській уяві стародавніх мислителів у буквальному розумінні цього слова
  

• Розлучення – як суспільне зло
  « Не зійшлись характерами .» Таке пояс­нення причини розірвання шлюбу стало на­стільки поширеним, звичним, що ми не зав­жди замислюємося над ним. А замислити­ся варто, хоча б тому, що серед мотивів розлучень цей посідає одне з провідних місць. До того ж і після розлучення нерід­ко він стає перешкодою або причиною по­боювань наступних спроб влаштувати сі­мейне життя. Що ж лежить в основі виникнення сімей­ної проблеми? Причин чимало. І соціаль­них, і економічних . Кожне подружжя насамперед поєднує дві особистості. Саме міжособистісні сто­сунки чоловіка і жінки становлять психоло­гічний зміст шлюбу, породжують проблему сумісності. Вона відома людству з давніх-давен. «Підходять чи не підходять він і вона один одному і чому?» — питання, що часто постає і в буденному житті, і в літе­ратурі,
  

• Роль сім’ї і молоді в національній школі
  ПЛАН 1. Освіта як соціокультурний інститут. 2. Соціологія молоді як найважливіша складова. 3. Сім’я як необхідний компонент соціальної структури. 4. Виховна функція. 1.Освіта як соціокультурний інститут сучасник суспільства, що виконує важливі та складні соці­альні функції, знаходиться у стані глибокої кризи, вихід з якої все академічне співтовариство вишукує у визначенні нової ос­вітянської парадигми, методології, філософії та практики, щоб подолати критичний розрив між культурою, освітою й умова­ми громадського життя. Тому головною метою сучасної освіти має стати відтворення культури та інтелекту суспільства в усій багатогранності загальнолюдських та національних зразків. Для сучасної України освіта може стати
  

• Роль фундаментальних наук у підготовці спеціаліста соціальної роботи
  План План 2 Предмова 3 Взаємозв’язок соціальної роботи з іншими науками 7 Соціальна робота і філософія 10 Соціальна робота і історія 12 Соціальна робота і психологія 14 Соціальна работа і валеологія 16 Висновки 18 Література 21 Передмова Порівняно зі своїми столітніми сестрами англійкою Social Work, німкенею Sozial Arbeit та француженкою Travalle Social, Українська Соціальна Робота, що не налічує й десяти років, справді робить тільки перші кроки. На теренах, де багато десятиліть володарювали Соціальний Захист та Соціальне Забезпечення, вона намагається знаті своє місце. Першим і найзначнішим кроком Української Соціальної Роботи стало ті, що Вона зацікавила своїм змістом, теоріями, методами як
  

• Самовивчення, самодослідження
  ПЛАН 1. Особа і суспільство як об’єкт дослідження різних наук. 2. Поняття “людина”, “індивід”, “індивідуальність”, “особистість”. 3. Раннє дитинство: перші кроки до соціалізації. 4. Роль сім’ї в сучасному суспільстві. Виховання. 5. Вік гри: становлення соціальності. 6. Шкільний вік: проблема адаптації. 7. Роль освіти в соціальному процесі. 8. Юнацький вік: формування життєвої позиції. 9. Професійне самовизначення: альтернативи вибору та вплив мас медіа. 10. Вступ до університету. Як можна пізнати себе? Не шляхом споглядання, але лише шляхом діяльності. Спробуй виконати свій обов’язок і ти пізнаєш, що в тобі є. Й. Гете Проблема особистості – одна з найважливіших у сучасній соціології. Неможливо аналізувати
  

• Світовий досвід стимулювання праці
  ПЛАН 1.Стимулювання праці в США і Японії 2.Стимулювання праці на підприємствах Фінляндії та Швеції 1. Стимулювання праці в корпорації ІВМ: 1)Глибоке переконання в спільних етичних цінностях – всі працівники повинні бути переконані, що досягти цілі в трудовій діяльності можна лише підвищуючи свій професійний рівень, шляхом якісної і ефективної праці. 2)Політика певної зайнятості – працівнику створено всі необхідні умови для повної трудової віддачі в процесі робочого часу. 3)Збагачення робіт – кожному працівнику фірми з врахуванням його соціально-психологічних характеристик, кваліфікації по мірі можливостей підбирається робота, яка є йому найбільш цікавою змістовною. 4)Особисті стимули до праці – розроблена система
  

• Середовище соціалізації
  Життя — подія, а побут — лише вічне повторення, зміцнення, збереження подій у відлитій нерухомості, нерухомій формі. Побут — кристалізація життя. Це образне визначення побуту, яке дала поетеса Зінаїда Гіппіус, показує його велике значення в набутті людиною соціального досвіду. А якщо дивитися на це питання ширше, то можна побачити, що на соціалізацію впливає ціла гама різних факторів: регіон, де живе той або інший індивідуум, засоби масової комунікації, субкультура і т. ін. І всі вони значущі, і всі мають враховуватися. Аналіз середовища почнемо з такого важливого поняття, як регіон. Регіон — частина країни, що являє собою цілісну соціально-економічну систему, володіє спільністю економічного, політичного і духовного життя, спільним історичним минулим, культурною
  

• Система професійної орієнтації молоді
  ПЛАН 1. Основні елементи системи професійної орієнтації молоді: а) професійна просвіта; б) професійна консультація; в) професійний відбір і професійний підбір; г) професійна діагностика; д) професійна адаптація; е) професійна активізація; є) професійне виховання. 2. Недоліки існуючої системи професійної інформації та організації профорієнтаційної роботи. 1.Основні елементи системи професійної орієнтації молоді. Професійна орієнтація, як вже зазначалось вище, являє собою цілісну систему, яка складається із взаємопов’язаних компонентів, з’єднаних спільною метою та єдністю управління: А) Професійна просвіта передбачає надання молоді певної сукупності знань про особливості різних професій, умови
  

• Система соціальної профілактики в практичній діяльності соціальних служб
  ПЛАН 1. Проблеми й недоліки профілактичної роботи соціальних служб на сучасному етапі. 2. Особливості профілактичної роботи у діяльності соціальних служб. 3. Взаємодія соціальних служб з питань профілактики з організаціями-партнерами. 4. Соціально-профілактична робота в системі практичної діяльності соціальних служб. 5. Участь волонтерів у профілактичній діяльності. 1. Проблеми й недоліки профілактичної роботи соціальних служб на сучасному етапі. Аналіз звітів Республіканського (АР Крим), обласних, міст Києва та Севастополя центрів соціальних служб для молоді показав, що результативності проведення профілактичної роботи перешкоджає ряд проблем. - Недостатнім залишається фінансування соціальних програм, що заважає проведенню
  

• Сімейна медицина: становлення, розвиток, соціально-економічна ефективність
  Одним із найбільш перспективних напрямків удосконалення системи охорони здоров’я населення України є становлення і розвиток сімейної і страхової медицини. Статистичні дані свідчать, що перспективи розвитку сімейної медицини є, бо бюджетне фінансування охорони здоров’я в Україні постійно зростає. Якщо у 1998 році видатки на охорону здоров’я становили 3,6 млрд.грн., то у 2000 році вони досягли 4,3 млрд.грн., а на 2001 рік у Державному бюджеті передбачено 5,2 млрд.грн., тобто за ці роки видатки зросли на 1,6 млрд.грн. Зростає частка видатків на охорону здоров’я в обсягах валового національного продукту. Як зазначив Міністр охорони здоров’я України Віктор Москаленко: “Наш орієнтир – мати в перспективі показник витрат на медико-санітарну допомогу не 3% від ВВП, а наблизити його до необхідного
  

• Сім’я як мала соціальна група
  В сучасній зарубіжній літературі дедалі більше науковців фіксує перенесення акцентів з розгляду сім'ї як соціального інституту у площину соціологічного аналізу сім'ї як малої соціальної групи. Німецький соціолог Х.Тірелл характеризує «розчинення» сім'ї в суспільстві та зміни її функціональних кордонів як процес деінституалізації сучасної сім'ї. У розвинутих країнах він зумовлений багатьма причинами. Втрата економічного значення сім'ї (коли всі її члени займалися спільною працею на власному клаптику землі чи виробництвом якогось продукту чи товару) призвела до того, що підставою шлюбу поступово стає інтимна сфера. Засобом з'єднання у сім'ю стають не стільки економічні передумови, потреби і економічна залежність, скільки фактор кохання. Нині сім'я і шлюб орієнтуються переважно
  

• Сім’я як об’єкт соціологічного вивчення
  Сім'я є об'єктом дослідження багатьох наук — історії, економіки, права, соціології, психології, педагогіки, антропології, демографії, етнографії, етики тощо. Кожна з них відповідно до свого предмета вивчає специфічні сторони функціонування і розвитку сім'ї. Історія досліджує виникнення сім'ї та її форми у різні періоди історії людського суспільства. В центрі уваги економіки знаходиться сім'я або домогосподарство як економічний, головним чином споживчий осередок, хоча в умовах переходу до ринкової економіки їй все більше відводиться місце як господарської виробничої одиниці. Етнографічні дослідження пов'язані з вивченням особливостей укладу життя і побуту сімей з різними етнічними характеристиками. Для демографії основний інтерес має питання про роль сім'ї і сімейної структури населення
  

• Соціалізація особистості. Ефекти соціалізації
  План Вступ 1. Поняття про соціалізацію особистості, механізми соціалізації 2. Основні етапи соціалізації особистості v Дитинство v Юність v Батьківство v Зрілий вік v Старість Висновки Використана література Вступ Живі організми складають природну ієрархію. Усе їхнє різноманіття можна розташувати на сходах видів від найпростіших до самих складних. Чим складніший організм, тим довше доводиться йому пристосовуватися до навколишнього середовища. Комахи народжуються вже дорослими, тобто готових нормально функціонувати у своїй екологічній ніші. Вищим організмам доводиться сутужніше. Природа подбала про те, щоб виділити спеціальний період часу, у плині якого немовля навчається і пристосовується
  

• Соціалізація особистості. Несприятливі умови соціалізації як соціально-педагогічна проблема
  ПЛАН 1. Соціальне виховання як основа соціалізації особистості. 2. Поняття соціалізації. Мета і структура соціалізації. 3. Теорії формування суспільної позиції особистості. 4. Фактори соціалізації. 5. Соціальний статус особистості. 6. Типологія негативних наслідків соціалізації. 7. Фактори які сприяють негативному впливу умов соціалізації. 8. Шляхи подолання негативних умов соціалізації. Розглянемо ряд визначень особистості. З точки зору педагогіки, особистість – це особа або індивід, яка (-ий) володіє якостями загально-людського, індивідуально-неповторного та суспільно-значимого; психології – особистість – це індивід який володіє певними психологічними якостями (свідомість, пам’ять, мислення); соціології
  

• Соціальна геронтологія
  ПЛАН 1. Поняття та зміст соціальної геронтології. 2. Соціальні теорії старіння. 3. Історичний аспект місця і становища старої людини в суспільстві. 4. Історія розвитку соціальної геронтології. 1. Поняття та зміст соціальної геронтології. За останні 50 років процес старіння населення у світовому масштабі розвивається із такою швидкістю, що будь-яке ігнорування його значення буде пов’язане з негативними наслідками для соціальної політики тієї чи іншої держави. У першу чергу виникла необхідність розширення служб соціальної допомоги старим людям, їх медичного обслуговування, створення умов і виділення засобів для їх утримання. Економічні проблеми старіння населення зайняли перше місце і сприяли виділенню та оформленню
  

• Соціальна діагностика в роботі з клієнтом
  ПЛАН 1. Особливості соціального діагнозу особи. 2. Структура й методика соціального діагнозу особи. 1. Особливості соціального діагнозу особи На рівні безпосередньої соціальної роботи з клієнтом функції соціальної діагностики дещо змінюються. Головною її метою стає визначення соціальної проблеми клієнта і пошук правильних шляхів її вирішення. Дані загальносоціологічних методів, масштабних технологій, які використовуються соціальним працівником є лише як фон. У зв’язку з цим широко використовуються у першу чергу мікросоціологічні, соціально-психологічні, педагогічні діагностичні процедури. 1. На більш високих рівнях соціальна діагностика може бути окремою галуззю діяльності, що здійснюється спеціальними працівниками,
  

• Соціальна мобільність маргінальних верств у сучасній Україні
  В процесі трансформації суспільства в Україні виникло значне майнове розшарування населення. Якщо у 1990 році середній прибуток 10% найзаможніших громадян України в 4 рази перевищував відповідний показник 10% найбідніших, то в 1999 році – у 12 разів. Найбільш помітні зміни відбулися в положенні тих, хто належав до середнього класу. Цей статус зберегла лише частина, а більшість значно знизила рівень свого життя. Все це призвело до того, що маргіналізація перетворилася в одну з гострих соціальних проблем. При “класичному” підході до маргіналізації її головною ознакою визнається розрив соціальних
  

• Соціальна педагогіка як наука і мистецтво. Предмет і завдання соціальної педагогіки. Її структура і функції. Загальні категорії і специфічні поняття. Соціальна педагогіка як професія
  В процесі трансформації суспільства в Україні виникло значне майнове розшарування населення. Якщо у 1990 році середній прибуток 10% найзаможніших громадян України в 4 рази перевищував відповідний показник 10% найбідніших, то в 1999 році – у 12 разів. Найбільш помітні зміни відбулися в положенні тих, хто належав до середнього класу. Цей статус зберегла лише частина, а більшість значно знизила рівень свого життя. Все це призвело до того, що маргіналізація перетворилася в одну з гострих соціальних проблем. При “класичному” підході до маргіналізації її головною ознакою визнається розрив соціальних
  

• Соціальна профілактика окремих негативних явищ. Профілактика злочинності
  ПЛАН 1. Стан правопорушень та злочинності в суспільстві. 2. Поняття, принципи та форми профілактики злочинності. 3. Індивідуальні профілактичні заходи. 1. Стан правопорушень та злочинності в суспільстві. Однією з найгостріших проблем сьогодення є правопорушення неповнолітніх та молоді. За офіційними даними Державного комітету статистики України, протягом 2004 року кількість злочинів, скоєних неповнолітніми та молоддю, становила майже 120 тисяч. В останні роки спостерігається зменшення кількості злочинів, скоєних неповнолітніми, в містах Києві, Севастополі та 21 області, зокрема Кіровоградській (-35,1%), Миколаївській (-28,8%), Київській (-29,1%), Житомирській (-25,0%), Дніпропетровській (-19,3%). Разом з тим, криміногенна ситуація в
  

• Соціальна профілактика як аспект соціальної політики держави
  ПЛАН 1. Сутність соціальної профілактики. 2. Предмет, об’єкти та суб’єкти, чинники соціальної профілактики. 3. Рівні профілактики. 4. Нормативно-правова база держави в напрямку профілактики негативних явищ у дитячому та молодіжному середовищі. 1. Сутність соціальної профілактики. Загальна соціально-економічна скрута, яку сьогодні переживають різновікові категорії населення України, потребує зосередження зусиль державних органів у справах молоді, фахівців соціальних служб для молоді та інших соціальних інституцій, молодіжного громадського активу для вирішення комплексу найгостріших питань, пов'язаних з попередженням асоціальної поведінки молоді та підлітків. Саме тому проведення необхідних заходів з метою профілактики негативних явищ
  

• Соціальна стратифікація сучасного суспільства
  План План . 2 ВВЕДЕННЯ . 3 ОСНОВНІ СИСТЕМИ СТРАТИФІКАЦІЇ . 5 Рабство 5 Каста 5 Родовід 5 Клас . 6 ТРАДИЦІЙНІ СТРАТИФІКАЦІЙНІ СУСПІЛЬСТВА 7 СОЦІАЛЬНА СТРАТИФІКАЦІЯ В НАШІ ДНІ 12 ВИСНОВОК 17 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ . 19 ВВЕДЕННЯ Для людського суспільства на всіх етапах його розвитку була характерна нерівність. Структуровані нерівності між різними групами людей соціологи називають стратифікацією. Для більш точного визначення цього поняття можна привести слова Питирима Сорокіна: «Соціальна стратифікація – це диференціація деякої даної сукупності людей (населення) на класи в ієрархічному ранзі. Вона знаходить вираження в існуванні вищих і
  

• Соціальна структура суспільства та соціальна стратифікація
  План 1. Поняття соціальної структури суспільства та її елементи. Соціальні спільноти, їх різновиди. 2. Етносоціальна структура суспільства. 3. Соціальна стратифікація суспільства. 1. Поняття соціальної структури суспільства та її елементи. Соціальні спільноти, їх різновиди Суспільство в соціології розглядається як певна історична, інтегративна та системна цілісність, яка складається з різних підсистем, способів взаємодії та форм об'єднання людей. Центральною проблемою соціології є аналіз та форм соціальної структури суспільства. Поняття соціальної структури суспільства в науковій літературі розглядається в декількох аспектах.
  

• Соціальна сфера громадського життя
  ПЛАН 1. Поняття суспільства. “Соціальне” та соціальна реальність. 2. Діяльність людей і суспільні відносини як субстанційні категорії соціальної реальності 3. Структура суспільства 4. Ознаки соціальної реальності 5. Висновки 6. Література 1. Поняття суспільства. “Соціальне” та соціальна реальність. З давніх часів кінцевим напрямом філософських учень були справи громадські, оскільки загальнофілософські настанови були не самоціллю для будь-кого з мислителів, а слугували базою для побудови розумової моделі суспільного життя. Тому в усіх філософських системах минулого соціальна проблематика є наскрізною або, принаймні, кінцевою. Поступово, але також у межах філософії, набувала відносно самостійного значення так звана філософія історії,
  

• Соціальне програмування як технології соціальної роботи
  План Вступ 1. Соціальне програмування 2. Соціальне програмування в системі соціального керування і технології соціальної роботи. Концепція програмно-цільового керування і соціального програмування 3. Технології та їх взаємозалежність Висновок Використана література Вступ Серйозні труднощі, з якими зштовхнулася незалежна Україна в останнє десятиліття, змушує вчених-суспільствознавців більш пильно і глибо­ко аналізувати систему соціального керування, що відбуваються в ній зміни. На рубежі XX-XІ століть керування
  

• Соціальний аспект історичної харизми
  Зрозуміти сучасну історико-філософську думку й основні проблеми сьогодення неможливо поза зверненням до теоретичних джерел початку ХХ ст. У цей період (ми аж ніяк не применшуємо значення та впливу всіх інших) було запропоновано своєрідне бачення фундаментальних питань людського буття у його різноманітних вимірах. До таких особливих “заломлювань” теоретичної думки належить харизма (від гр. – милість, божественний дар, благодать), тобто виняткова обдарованість, наділеність конкретної особи, лідера, пророка, проповідника, політичного діяча тощо, дії, інституту чи символу надзвичайними якостями, надприродністю, непогрішимістю, святістю в очах певної кількості прихильників. Цей термін широко використовують у своїх соціологічних концепціях М.Вебер та Е.Трьольч. Із початком становлення
  

• Соціальний захист людей літнього і старого віку
  ПЛАН 1. Принципи і механізми соціального захисту населення літнього і старого віку. 2. Соціальне обслуговування літніх і старих людей. 3. Пенсійне забезпечення у старості. 1. Принципи і механізми соціального захисту населення літнього і старого віку. Аналіз стану літніх і старих людей свідчить про те, що вони є найбільш соціально незахищеними категоріями населення, що потребує особливої уваги зі сторони держави. Соціальний захист людей літнього і старого віку – це комплекс економічних, соціальних і правових гарантій для громадян літнього і старого віку, що ґрунтується на принципах поваги і милосердя зі сторони держави. Соціальний захист населення літнього і старого віку складається із: - профілактики;
  

• Соціальний процес — предмет технологізації
  Соціальний простір являє собою величезне різноманіття соціальних процесів. Щоб досягти його гармонізації, підвищення результативності людської діяльності, потрібно навчитися ефективно впливати на процеси: сприяючи бажаним, обмежуючи й блокуючи небажані. В науковій літературі зустрічаються різні визначення «процесу». В даному разі під цим розуміється насамперед відносно однорідна серія явищ. Наприклад, травлення — це ціла сукупність процесів, що включає в себе дегустацію fori, подрібнення шляхом жування, хімічну обробку під впливом слини, ковтання. Всі вони пов'язані структурно-функціональними залежностями, повторюються щоразу, коли їжа потрапляє до рота, і ідентичні в усіх людей. Аналогічне ми спостерігаємо і в соціальному
  

• Соціальні інститути. Їх види і функції
  План Вступ 1. Соціальні інститути – складні соціальні утворення. 2. Види і функції соціальних інститутів. Висновок Література Задоволення найважливіших індивідуальних і суспільних потреб забезпечуються взаємодією, що відіграє особливу роль у соціальних зв'язках, діях. У повсякденному житті багато явищ: безпека людини або її освіти, здоров'я або господарська діяльність, науковий пошук або відпочинок, дозвілля, становлять реальний щоденний сенс життя, який набуває інституалізованого характеру, тобто гарантованого від випадковості, спорадичності, стійкості, самовідновлення. Саме в житті хаосу, нестабільності, неорганізованості, випадковості, протистоять інституалізовані соціальні явища, зв'язки, дії. Основним у розвитку суспільства є формування чітко
  

• Соціальні норми і їх класифікація
  Норма права — це загальнообов'язкове, формально-визначе­не правило поведінки (зразок, масштаб, еталон), встановлене або санкціоноване державою як регулятор суспільних відносин, яке офіційно закріплює міру свободи і справедливості відповід­но до суспільних, групових та індивідуальних інтересів (волі) населення країни, забезпечується всіма заходами державного впливу, аж до примусу. Всі види норм (норма — це певне правило) можна умовно поділити на дві групи: соціальні; технічні. Соціальні норми — правила поведінки загального характеру, що складаються у відносинах між людьми в суспільстві в зв'язку з проявом їх волі (інтересу) і забезпечуються різними засобами соціального впливу. Сутністю соціальних норм є не просто привила, тому що пра­вила існують
  

• Соціальні погляди Івана Яковича Франка
  План Вступ 1. І.Франко - як школа українського політичного життя. 2. Проблеми української державності в творчості і житті І. Франка. 3. Трагедія ідеї українського державотворення Івана Франка. Висновки Список використаної літератури Вступ І.Я.Франко перший в українській і один з перших у європейській літературі всебічно й по-справжньому розробляє тему праці, трудової моралі, яка розвивається пізніше в одну з провідних соціологічних та філософських тем. Вже в першому своєму філософському трактаті "Поезія і її становисько в наших временах". Франко говорить, що духовне ледарство, то злочин проти гуманності. Ставлячи в центр своєї філософії людину, І.Франко формулює головний закон людяності, суть якого в тому, що неробство — зло, а
  

• Соціальні погляди М.Драгоманова, С.Подолинського та Ф.Вовка
  ПЛАН 1. ВСТУП 2. СОЦІОЛОГІЧНА КОНЦЕПЦІЯ СЕРГІЯ ПОДОЛИНСЬКОГО 3. СОЦІАЛЬНІ ПОГЛЯДИ Ф.ВОВКА 4. СОЦІАЛЬНІ ПОГЛЯДИ М.ДРАГОМАНОВА 5. ЛІТЕРАТУРА Вступ Українська соціологічна думка має давнє коріння, однак тільки на початку 19 ст. соціологічні ідеї і погляди набули досить розвинутого виду на рівні загальноєвропейського та світового. Яскравими представниками передових соціологічних поглядів були такі громадські та наукові діячі як Сергій Подолинський, Михайло Драгоманов, Федір Вовк та ряд інших особистостей. Соціологічна концепція Сергія Подолинського С.Подолинський (1850-1891) – учасник загальноросійського визвольного руху (українофіл). Він відстоював думку, що при соціалізмі не буде державного постійного війська, яке стояло б проти
  

• Соціальні пріоритети українського державотворення в контексті регіональної політики
  Як відомо, ідея людського розвитку в західній теорії та практиці набула популярності, починаючи з 20-х років, а ще більше - з середини ХХ століття. Поштовхом до цього стали соціальні дослідження Ретлісбергера, Мейо та Мура (США) і Фрідмана (Франція), які на противагу тейлоризму висунули концепцію "людських стосунків" (human reletion theory). Згідно з цією теорією, більш ефективним виробництво буде не тоді, коли працівник перетвориться на придаток машини (як при тейлоризмі), а за умови задоволення ним своєю працею, врахування роботодавцем індивідуальних і колективних інтересів, створення сприятливої атмосфери в колективі тощо. З часом вимоги теорії "людських стосунків" вийшли за межі виробництва й поширили свій вплив на суспільство в цілому. Врахування різноманітних
  

• Соціальні проблеми та соціальна діагностика
  ПЛАН 1. Поняття соціальної норми і соціальної патології. 2. Класифікація соціальних проблем. 3. Характер соціальної проблеми як визначальний чинник в діяльності соціального педагога. 1. Поняття соціальної норми і соціальної патології До соціального середовища відносять всі чинники, які активізують (або блокують) захист соціальних інтересів особи, реалізацію її потреб. Розпізнання соціальної патології або соціальної проблеми викликає в першу чергу питання про те, що мається на увазі під патологією, нормою, проблемою. У самому загальному вигляді можна сказати, що патологія - це об’єктивне відхилення від норми, а проблема – усвідомлена патологія, відхилення, яке викликає тривогу людей, спонукає їх до діяльності. Норма – взірець, те,
  

• Соціальні системи і процес соціалізації
  Під системою розуміється сукупність елементів, які взаємодіють і становлять цілісне утворення, що має нові властивості, яких немає в її елементів. У світі все системне, але, незважаючи на спільність, системи мають свої специфічні риси й закономірності. Особливо великі відмінності властиві соціальним системам, оскільки невід'ємним елементом тут є людина, групи людей, які беруть активну участь у формуванні їх, впливають на характер зв'язків і стосунків, на "їхні функціонування й розвиток. Соціальні системи можна умовно підрозділити на три види: соціально-політичні (політичні партії, громадські рухи, урядові угруповання і т. ін.), соціально-культурні (наукові, творчі і т. ін), соціально-економічні (суспільне виробництво, галузі економіки,
  

• Соціальні спільноти та їх природа
  Введення У вивченні соціальних явищ і процесів соціологія ґрунтується на принципах історизму. Це означає, що, по-перше, усі соціальні явища і процеси розглядаються як системи, що володіють визначеною внутрішньою структурою; по-друге, вивчається процес їхнього функціонування і розвитку; по-третє, виявляються специфічні зміни і закономірності переходу їх з одного якісного стану в інше. Найбільш загальною і складною соціальною системою є суспільство, а її елементами -люди, соціальна діяльність яких обумовлюється визначеним соціальним статусом, що вони займають, соціальними функціями (ролями), що вони виконують, соціальними нормами і цінностями, прийнятими в даній системі, а також індивідуальними якостями (соціальні якості особистості, мотиви, ціннісні орієнтації,
  

• Соціальні технології як частина соціальних стосунків
  Поняття «технологія», як відомо, виникло і почало «працювати» в системі технічного знання. Під цим прийнято розуміти дисципліну, що вивчає взаємодію засобів праці і сировини, матеріалів. Інтереси її перебувають головним чином у сфері виробництва. Загальнотехнічне значення технології полягає в тому, що вона розкриває найраціональніші шляхи побудови, організації виробничого процесу, дає відповідні рекомендації. Загальний смисл «технології» розкривається як вчення про майстерність, вміння щось робити. Питання побудови технологічних відносин і їх функцій дістали своє висвітлення в низці соціально-філософських праць, однак наявні висновки і пропозиції потребують свого уточнення, особливо
  

• Соціально-діагностичні методи в соціальній роботі
  ПЛАН 1. Вимоги, що ставляться до застосування методів діагностики. 2. Характеристика методів діагностики. 1. Вимоги, що ставляться до застосування методів діагностики. Серед загальних вимог, яким повинні відповідати методи соціальної діагностики, слід назвати валідність, надійність, однозначність, точність. Є ряд і додаткових, спеціальних вимог. По-перше, перевагу має найбільш простий метод і найменш трудомісткий з тих, що дозволяють отримати бажаний результат. Просте опитування іноді може виявитися більш ефективним, ніж складні тести. По-друге, метод має бути доступним не тільки для соціального працівника, але і для клієнта при мінімумі фізичних і психологічних умов, необхідних для його проведення. По-третє, технологія застосовування
  

• Соціально-економiчнi процеси в Україні
  Розвиток соціальних процесів в Україні у 1994 — 1996 роках має суперечливий характер. Значним не лишень економічним, а й соціальним результатом стали прояви фінансово - грошової стабілізації й насамперед значне зниження інфляції. Вже 1994 року вдалося зменшити темпи зростання споживчих цін до 501,1 відсотка порівняно з 10255,0 відсотка 1993 року, або у 20 разів. 1995 року індекс споживчих товарів знизився до 281,7 відсотка, причому вперше за 1991 — 1995 роки в осінньо-зимовий період (у жовтні-груднi) відбулося навіть зменшення темпів інфляції. За 9 місяців 1996 року темпи інфляції у кожному з місяців (за винятком серпня) були найменшими для відповідних періодів з 1992 — 1995 роки. Деяке збільшення темпів інфляції у серпні 199 року пояснюються виключно адміністративним підвищенням
  

• Соціально-педагогічна діяльність з сім’єю
  ПЛАН 1. Соціальний статус сім’ї. 2. Форми соціально-педагогічної допомоги сім’ї. Сім’я – це мала соціальна група людей, об’єднаних шлюбом або споріднених по крові, члени якої виконують один по відношенню до одного певні функції. Згідно Конституції України: “Шлюб ґрунтується на добровільній згоді жінки і чоловіка, вони обоє повністю рівноправні в сімейних стосунках.” Сім’я має довгий історичний шлях розвитку. Перші сім’ї формувалися ще в неоліті (15-20 тисяч років тому). Основна проблема, яка залишилась до сьогодні ще з тих часів є проблема адаптації членів сім’ї у сім’ї та адаптація самої сім’ї в суспільстві. Основною характеристикою адаптації членів сім’ї у сім’ї є їх соціальний статус, а сім’ї у суспільстві – соціальний статус сім’ї. Для визначення соціального
  

• Соціально-педагогічна робота за місцем проживання
  МЕТА: Ознайомитися з особливостями виховної роботи соціально­го педагога в мікрорайоні та досвідом, який є в Україні, з провідними ідеями сучасної педагогіки щодо виховної та со­ціальної роботи за місцем проживання. НАВЧАЛЬНО-МЕТОЛИЧНИЙ МАТЕРІАЛ Вивчення даної теми вимагає усвідомлення важливості вихов­ної роботи з дітьми, підлітками, включаючи всі сторони їх життя (побут, дозвілля, сферу сімейних відносин). Слід засвоїти, що саме неформальні об'єднання, клуби, товариства можуть виступати у ролі виховного середовища. Значну увагу треба зосередити на важли­вості завдань соціального педагога відповідно до вимог щодо органі­зації форм роботи та використання нових методик. Соціальний педагог працює за місцем проживання дітей у мікро­районах,
  

• Соціально-політичні реалії кінця XX століття
  Суспільно-політичний розвиток XX століття. Світ стоїть на порозі нового тисячоліття. З надією і тривогою за долі цивілізації ми дивимося в майбутнє. Цей погляд ми звіряємо з підсумками розвитку людства в XX столітті. Історичний досвід людства, особливо останніх поколінь, настійно вимагає від усіх жителів Землі розв'язання найгостріших проблем, зумовлених суперечливим роз­витком відносин між країнами світового співтовариства, незбалансованістю їхніх інтересів, що породжує між ними антагонізм, збройні конфлікти, війни. Світ, в якому ми живемо, докорінно відрізняється від того, яким він був не тільки на початку нинішнього століття, але й усередині XX віку. Впродовж останніх
  

• Соціально-психологічні механізми впливу засобів масової інформації
  ЗМІСТ Вступ 2 І. Масова інформація в системі соціального формування особистості 4 1.1. Форми і засоби засобів масової інформації 4 1.2. Функції масової інформації 6 ІІ. Вплив масової інформації на соціальне виховання 12 2.1. Вплив засобів масової інформації на соціалізацію молоді 12 2.2. Соціально-психологічний вплив ЗМІ 18 РОЗДІЛ 3. Соціологія засобів масової інформації. 22 3.1 Специфіка засобів масової інформації. 22 3.2 Основні об’єкти соціологічних досліджень засобів масової інформації. 24 3.3 Ефективність засобів масової інформації. 26 РОЗДІЛ 4. Проблеми формування ціннісних орієнтацій старшокласників засобами радіо 27 Заключна частина
  

• Соціально-психологічні основи функціонування сучасної сім’ї
  Сім’я - одна із найбільш стародавніх форм соціальної спільності людей. Через різноманітні канали і за допомогою повних механізмів вона є пов’язаною зі всіма сферами діяльності людини. Змінюючись та розвиваючись разом із зміною та розвитком суспільства, сім’я сприяє вирішенню багатьох важливих як економічних так і соціальних задач. Одночасно сім’я задовільняє і найважливіші особистісні потреби, значення яких постійно зростає. Серед них потреба подружжя в довірливому спілкуванні, співпериживанні, співучасті. Іншими словами, шлюб сьогодні набуває самостійного значення яке важливий інститут організації особистого та сімейного щастя. На зміну традиційним ролям прийшла гнучка, еластична кооперація стосунків і діяльності, заснована на спільності, цілей, потреб, поглядів, емоцій. Така діяльність
  

• Соціолінгвістичний стереотип українця у свідомості польської молоді
  Роль та значення народних стереотипів – міжгалузевий підхід У 1984 р. у давньому Європейському осередку координації досліджень та документації суспільних наук (Віденський осередок) розпочато міжнародну порівняльну програму досліджень лексики політичного життя. Вже на початковому етапі досліджень було взято до уваги роль (народних) стереотипів. Стереотипи відіграють важливу роль у суспільній діяльності людини, але не беруться до уваги в аналізах. Учені часто не бачать їх або не хочуть бачити. Деякі характерні риси стереотипів. Визначення Міжнародний характер досліджень підтверджує те, що було відоме вже з інших праць: Стереотипи – це не поняття, а більш-менш загальне віддзеркалення суспільних явищ. Часто вони пов’язані з мовою (лексемами та лексичними
  

• Соціологічна думка україни
  План 1. Вступ 2. Основні положення І.Вишневського, Г.Сковороди, І.Котляревського, М.Драгоманова, М.Котляревського, Т.Шевченка, І.Франка та інших мислителів того часу. 3. Соціологія радянського періоду. 4. Історичні етапи виникнення соціологічної думки України. 5. Висновок. 1. Вимоги соціального пізнання в Україні сягають у княжу добу (ІХ-ХІІІ ст.) і тісно пов’язані з буттям українського народу, формуванням української державності. Цінними джерелами протосоціологічних ідей є перші літературну твори. „Слово о законі і благодаті” (ІХ ст.) – першого київського митрополита Іларіона, „Повчання дітям” (ХІІ ст.) – Володимира Мономаха, „Печерський патерик”, „Слово о полку Ігоревім” (ХІІ ст.), „Іпатіївський літопис” (ХV ст.), „Повість минулих
  

• Соціологічна модель суспільства Макса Вебера
  Про Макса Вебера в колишньому СРСР було відомо дуже мало, але якщо про нього і писали радянські дослідники, то розкривали його праці лише в негативному світлі, оскільки погляди Вебера багато в чому суперечили Марксистсько-ленінській ідеології. Лише останнім часом, в тепер уже українській літературі, почали з'являтися реальні оцінки Веберівських праць, що можуть заслуговувати на нашу увагу. Теперішнє розуміння концепцій Вебера вітчизняними спеціалістами практично злилося з західною точкою зору, де Макса Вебера впродовж цілого століття вважають чи не найвидатнішим сучасним дослідником природних особливостей людини. Його твори як класичні вивчаються в середніх та вищих навчальних закладах усього світу, а ім'я його навіки зайняло належне
  

• Соціологічна освіта в україні: критерії та основні стратегії досягнення якості
  Удосконалення системи освіти завжди було і залишається однією з тих проблем, вирішення якої є запорукою і умовою цивілізованого, сталого розвитку суспільства. Саме тут, як відомо, забезпечуються соціальні, культурні, ціннісні, професійні тощо складові його життєдіяльності. Можна сказати і так, що освіта у сучасному світі стає все більш важливим стратегічним ресурсом, чинником соціальної безпеки. Ще більш справедливим це є під час кардинальних суспільних перетворень, коли поряд зі становленням нового залишається старе, що ми часто-густо спостерігаємо зараз. Тим більше це стосується соціологічної освіти, яка, з одного боку, відіграє (має відігравати) важливу роль у підготовці сучасного фахівця, формуванні його громадянської культури, а, з іншого, на відміну від інших соціогуманітарних
  

• Соціологічне дослідження на тему "Молодь та наркотики"
  План І. Методологічна частина. 1. Проблема дослідження. 2. Мета дослідження. 3. Завдання дослідження. 4. Гіпотези. 5. Спосіб збору інформації. І І Методична частина. 1. Анкета. 2. Результати анкетування. 3. Висновки. 1. Проблема дослідження. В житті сучасного суспільства особливо гостро постала проблема пов’язана з наркоманією. Особливо велике росповсюдження ця негативна звичка отримала в середовищі молоді. Наркоманія негативно впливає не тільки на життя суспільства в цілому, а також на життя та діяльність особи окремо. На даний час ця проблема стала дійсно-таки глобальною. По статистичним даним, розповсюдження такої негативної звички як наркоманія в великих маштабах, в окремих країнах, пов’язано з нестабільністю політичної
  

• Соціологічне дослідження факторів, що спричиняють конфлікти в сім’ї
  І. Методологічна частина 1.1 Обгрунтування проблеми дослідження Сім’я – одна з найбільш стародавніх форм соціальної спільності людей. Через різноманітні канали і за допомогою пeвних механізмів вона є пов’язаною зі всіма сферами діяльності людини. Змінюючись та розвиваючись разом із зміною та розвитком суспільства, сім’я сприяє вирішенню багатьох важливих як економічних так і соціальних завдань. Одночасно сім’я задовільняє і найважливіші особистісні потреби, значення яких постійно зростає. Серед них потреба подружжя в довірливому спілкуванні, співпериживанні, співучасті. Але будь-яка людина в житті стикається з ситуацією, коли задоволення її бажань і потреб утруднено чи блоковано. Стан дефіциту визначається як депривація. Задоволеність чи незадоволеність
  

• Соціологічне забезпечення сСоціально-економічного планування міста (до постановки проблеми)
  Соціологічне забезпечення Соціально-економічного планування міста (до постановки проблеми) В даний час в Україні відбуваються багатогранні зміни, що охоплюють усі сфери життєдіяльності нашого суспільства. При цьому цілеспрямовані реформи, наприклад, в економічній, політичній, законодавчій, виробничій та інших сферах можуть викликати цілком небажані наслідки в сфері соціальній. Для запобігання цього або для коректування реальної, вже сформованої, соціально-економічної ситуації, необхідно визначити способи регулювання процесу реформ, а також з’ясувати, чи можливе планування соціальних наслідків нинішніх реформ взагалі? Рішення цих питань знаходиться в компетенції органів управління як загальнодержавного, так і місцевого, регіонального рівня. Отже, за допомогою управління
  

• Соціологічний аналіз сім’ї та шлюбу
  План 1. Сім’я та шлюб як соціальний інститут. Функції сім’ї. . 3 2. Тенденції, проблеми, перспективи розвитку сімейно-шлюбних відносин. 8 3. Проблеми становлення та функціонування молодої сім’ї. 12 Висновок . 15 Література . 16 1. Сім’я та шлюб як соціальний інститут. Функції сім’ї. Соціологія сім’ї – галузь, що вивчає формування, розвиток і функціонування сім’ї, шлюбно-сімейних відносин в конкретних соціально-економічних і культурних умовах. Соціальні інститути (від лат. Institutum – встановлення, установа) – це історично сформовані стійкі форми організації спільної діяльності людей. Термін “соціальний інститут” вживається в найрізноманітніших значеннях. Одним з найстародавніших
  

• Соціологічні дослідження і суспільна практика
  Вступ 2 пізнавальна функція 4 типи соціологічних досліджень 5 практична функція 8 засоби масової інформації 9 суспільна, громадська думка 10 Висновок 12 Вступ Програма соціологічного дослідження науковий документ методологічних і процедурних основ дослідження соціального об'єкту. Програма соціологічного дослідження по суті і є теорія і методологія конкретного вивчення, висвітлення окремого емпіричного об'єкту або явища. В програмі практично реалізуються загальнотеоретичні і методологічні принципи
  

• Соціологічні погляди І.Я.Франка
  ФРАНКО Іван Якович (15/27.08. 1856 — 13/26.05.1916) — письменник, мислитель, громадський діяч. Народився в с. Нагуєвичах (Дрогобиччина) в родині коваля. По закінченні Дрогобицької гімназії (1875) вступив на філос. ф-т Львівського ун-ту. Тут вів активну громадську діяльність (спочатку через студентський "Академічний гурток", а відтак через радикальні молодіжні організації, що керувалися настановами М. Драгоманова), займався видавничою роботою (ж-ли "Друг", "Громадський друг", збірники "Дзвін", "Молот" та ін.), літ. творчістю практично в усіх видах і жанрах; здійснював соціалістичну пропаганду, за яку його неодноразово заарештовували й ув’язнювали. 1891 р., будучи автором кількох вагомих поетичних збірок і прозових книг, наукових
  

• Соціологічні погляди К.Маркса
  План Вступ 1. Загальне розуміння соціології К.Маркса 2. Людина і суспільство у вченнях К.Маркса 3. Методологія Маркса у соціологічних дослідженнях 4. Теорія соціальних систем 5. Теорія класів і класової боротьби Висновок Використана література Вступ Не дивлячись на критичне відношення сучасників до маркизмуа та його засновника, слід зазначити, що Карла Маркс був обдарованою особистістю. Це всебічнорозвинена та ерудована людина минулого. Визначити його наукову «спеціальність» непросто, як непросто відокремити його наукову діяльність від публіцистичної і політико-практичної. Маркс
  

• Соціологія сім’ї
  У цьому рефераті особлива увага приділена родині як інституту — тих специфічних функцій по народженню, змісту і вихованню дітей, що забезпечують суспільству заповнення поколінь і їхню соціалізацію в конкретних історичних умовах.Родина як мала група має визначені блага, достоїнствами, що можуть бути привабливими в очах людей. У цьому змісті говориться про цінність сімейного способу життя в порівнянні з холостяцьким.Стан внутрісімейних відносин, що дозволяє переборювати конфлікти і зовнішні перешкоди до сімейного єднання, до ефективного виконання сімейних ролей і спільної сімейної діяльності – це основна проблема мікросоціології родини. Соціологія родини сконцентрована на родині як цілісній автономії, на родині як цілісності, що зберігається з часом і при чергуванні різноманітних
  

• Соціологія девіантної поведінки
  План ВСТУП 1. ПОНЯТТЯ ДЕВІАЦІЇ. ПРЕДМЕТ ТА ОБ’ЄКТ СОЦІАЛЬНОЇ ДЕВІАЦІЇ 2. ОСНОВНІ КОНЦЕПЦІЇ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ 3. ПРИЧИНИ ВИНИКНЕННЯ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ ТА ШЛЯХИ ЇЇ ПОДОЛАННЯ ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ВСТУП Девіантна поведінка, що розуміється як порушення соціальних норм, придбало в останні роки масовий характер і поставило цю проблему в центр уваги соціологів, соціальних психологів, медиків, працівників правоохоронних органів. Пояснити причини, умови і фактори, що детермінують це соціальне явище, стала насущною задачею. Її розгляд припускає пошук відповідей на ряд фундаментальних
  

• Соціологія конфлікту
  План ВСТУП. ……………………………………………… 3 1. Етапи протікання конфлікту……………………….5 2. Причини конфлікту…………………………………8 3. Гострота конфлікту…………………………………9 4. Тривалість конфлікту. …………………………… 9 5. Наслідки соціального конфлікту…………………10 6. Вирішення конфліктів…………………………….10 ВИСНОВОК. ……………………………………… .12 ЛІТЕРАТУРА…………………………………………13 ВСТУП. Факти свідчать про те, що конфлікти грають в житті людей, народів і країн набагато більшу роль, ніж хотілося б самим людям: всі хочуть миру, але кожний прагне до нього по-своєму і внаслідок цього «по-своєму» виникає війна. Ця ситуація була помічена ще древніми істориками і мислителями. Кожний великий конфлікт не залишався
  

• Соціологія людини як особистості
  І. Людина в структурі соціологічного знання. Система соціологічного знання має складну структуру, в якій можна виділити два рівні: теоретичний і прикладний. В центрі цих двох рівнів є система „людина – суспільство”, соціологічні ролі та духовний світ особистості, її види діяльності, взаємозв’язки з іншими людьми. В наш час абсолютна більшість учених (як українських, так і зарубіжних) розглядають людину в єдності її біологічних та соціологічних якостей. Людина є біологічна істота, що наділена здатністю мислити, виготовляти знаряддя праці і олюднювати навколишній світ. Кожна людина поєднує в собі загальне, особисте, одиночне. На відміну від тварини, людина є представником виду Homo Sapiens. Це в ній загальне. Вона належить до певної раси, національності, є чоловіком чи
  

• Соціологія міста: перспективи розвитку (на матеріалах соціологічного дослідження)
  Проблема удосконалення управління розвитком міста в сучасних умовах набуває особливої актуальності. Вирішення ряду питань економічного, соціального, демографічного характеру у нашому суспільстві визначається тим, наскільки оптимальними будуть управлінські рішення місцевої влади. Також “успіх трансформації суспільства багато в чому залежить від успішного вирішення проблеми місцевого самоуправління, від того, чи зуміють основні соціальні групи, які входять у структуру міста, реально впливати на управління ним, створювати свої ефективні канали впливу…” [1,15]. Проте, ефективне управління містом на сучасному етапі неможливе без викорис­тання наукового потенціалу. Зокрема, соціологічні знання набувають все більшої ваги та значимості. Ця теза знаходить своє підтвердження у таких проявах
  

• Соціологія молоді
  ПЛАН 1. Місце соціології молоді у системісоціологічного знання та у державній молодіжній політиці Соціологія молоді нині є одною з важливіших складових соціологічного знання. Процес переходу від тоталітарного до відкритого, демократичного суспільства передбачає активну участь у ньому насамперед молодого покоління, бо саме його представникам належить будувати якісно нове суспільство і жити у ньому. Наскільки сучасна молодь здатна виконати цю благородну місію побудови нового, в якій мірі вона підготована (фахово і морально) до участі у державотворчих процесах, які розгортаються зараз в Україні, що необхідно зробити в галузі державної молодіжної політики, щоби забезпечити належні умови для реалізації високих потенційних можливостей підростаючого
  

• Соціологія моралі: деякі підсумки столітньої історії розвитку
  У відомому соціологічному словнику за редакцією академіка Г. Осіпова в статті, присвяченій соціології моралі, зазначається, що, на відміну від іншіх галузей соціології, ситуація в сфері соціології моралі є, мабуть, найневизначенішою: дискусійними та внаслідок цього невирішеними є важливі методологічні питання щодо її предмету, міждисциплінарних зв’язків, відсутнє чітке уявлення про методи тощо. Одну з основних причин такої ситуації автор вбачає в специфіці самої моралі, в її “розчиненості” практично в усіх сферах людського життя [3, с.728-729]. Погоджуючись в цілому з такою оцінкою, зазначимо, що питання про специфіку моралі як способу пізнання світу та регулятора соціального життя потребує самостійного аналізу, в тому числі й у зв’язку з проблемою предмету соціології моралі. Спробуємо
  

• Соціологія наука про суспільство
  1. Соціологія як наука про суспільство. Соціологія – наука, що вивчає суспільство. Деякі науковці вважають, що поняття суспільства формується зі здатністю людей відокремлювати себе від природи. По мірі дорослішання людина стає індивідом, а взаємодія індивідів – це соціум. В широкому розумінні соціум є суспільство “тут і тепер”, і чим більше соціумів, тим складніше між ними відносини. Будь-яка група, хоч як вона організована, виконує свої функції та переслідує якісь конкретні цілі. До суспільних наук відносяться історія, психологія тощо. Специфіка соціології серед інших суспільних наук полягає в тому, що вона вивчає суспільство під особливим кутом зору – крізь призму соціальних процесів та відносин, які становлять основний зміст соціальної
  

• Соціологія освіти
  ПЛАН Вступ 1. Предмет соціології освіти 2. Ефективність і якість освіти 3. Актуальні проблеми соціології освіти Висновок Список літератури ВСТУП Як особлива дисципліна соціологія освіти сформувалася на рубежі XIX—XX століть. У своїх роботах Е. Дюркгейм, Д. Дьюи й інші соціологи звернули увагу на необхідність спеціального аналізу тих проблем, які торкалися ролі, призначення і функції освіти. У вітчизняній соціології перші спроби аналізу стану освіченості населення зв'язані з діяльністю земських статистиків, що всебічно і ґрунтовно описали стан шкільної справи в Росії та України. Однак власне соціологічні роботи з проблем освіти з'явилися в нас тільки в XX столітті. Дослідження радянських соціологів у 20-і роки містили пропозиції по навчанню працюючої
  

• Соціологія політики
  План 1. ПОНЯТТ І КАТЕГОРІЇ СОЦІОЛОГІЇ ПОЛІТИКИ 2. ОСНОВНІ СКЛАДОВІ СОЦІОЛОГІЇ ПОЛІТИКИ 3. СОЦІОЛОГІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ПОЛІТИЧНИХ ПРОЦЕСІВ В УКРАЇНІ 4. ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА 1. Понятт і категорії соціології політики Соціологія політики є однією з галузей соціологічного знання, яка вивчає взаємозв'язки між суспільством і державою, суспільством і політичними інститутами, соціальні механізми влади, механізми впливів у суспільстві. В соціологічних словниках і науковому посібнику «Соціологія: наука про суспільство» (Харків: 1996) соціологія політики визначається як галузь соціології, що досліджує взаємовідносини політичної сфери з іншими сферами життя суспільства, політичних інститутів — з іншими соціальними інститутами.
  

• Соціологія праці і управління як напрям соціологічної науки
  План 1. Предмет, зміст, основні проблеми соціології праці 2. Формування соціологічних ідей про працю 3. Соціально-трудові відносини та процеси Література 1. Предмет, зміст, основні проблеми соціології праці та управління Праця – основна умова життя людини і функціонування суспільства. Праця є, насамперед, процес, що відбувається між людиною і природою, процес, де людина власною діяльністю опосередковує, регулює та контролює обмін речовин між собою і природою. Речовині природи людина сама протистоїть як сила природи. Завдяки праці людина напала на слід свого природного розвитку, виділилася зі світу тварин і стала думаючою, розумною істотою, тобто справді людиною.
  

• Соціологія та психологія особистості. Проблеми адаптації людини до сучасної дійсності
  Що таке особистість? Особистість — це перш за все людина. Але не просто людина, а окремо взятий представник людського роду, який означується поняттям "індивід". Отже, особистість — це людина, індивід. Але він являє собою одночасно і соціоприродну, і соціальну істоту. А це означає, що одиничний, окремий представник людського роду втілює в собі єдність індивіда соціобіологічного та індивіда соціального. Скажімо, природні задатки даної людини, вроджені анатомо-фізіологічні особливості її нервової системи, мозку являють собою біологічну суть індивіда. Участь же даної людини, наприклад, у суспільно-політичному житті характеризують її вже як суспільного індивіда. Зрозуміло, що відзначені дві сторони людського індивіда тісно пов'язані, являють собою природну основу її здібностей.
  

• Соціологія українського Відродження
  План Вступ 1. Початки української соціології 2. Розвиток вітчизняної соціології на початку XX ст. Список використаної літератури Вступ Україна багата на видатних людей. Це стосується і такої науки як соціологія. Однак дана наука розвивалась особливо вдало в період, так званого, українського Відродження. В цей час практично зароджується сучасного типу соціологія, яка сьогодні, в певній мірі, відновлює свої сили в Україні. 1. Початки української соціології Власне початком самостійних соціологічних праць слід вважати досліди женевського гуртка українських вчених 80-х pp. XIX ст. До нього належали, передусім, М.Драгоманов (якого багато дослідників називають піонером української соціології), С.Подолинський (представник
  

• Соціологія — наука про загальні закономірності суспільства
  План 1. Поняття, об’єкт і предмет соціології. 2. Формування соціологічних законів і категорій. 3. Структура соціології. Теоретична і практична соціологія. 4. Функції соціології в суспільстві. 5. Методи соціології. 6. Місце соціології в системі суспільствознавства, її зв'язок з іншими науками 1. Поняття, об’єкт і предмет соціології. Соціологія як самостійна наука з’явилась майже 200 років тому. Вона привернула увагу багатьох прогресивних мислителів того часу — філософів, психологів, істориків, економістів, етнографів, демографів та представників інших наук, які в той чи інший спосіб долучились до її становлення. Особливе значення соціології в минулому і сьогодні
  

• Соціологія. Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі. Основні вимоги до знань і вмінь
  Кардинальні зміни, що проходять у всіх стуртурах нашого суспільства торкнули найважливіші сфери індивідуального та соціального буття. В ситуації, яка склалася, особливого значення набувають ефективність діяльності різних соціальних служб, які повиннівирішувати питаня, пов‘язані із соціальною адаптацією і реабілітацією, консультуванням з різних питань, із соціальним забезпеченням, із навчанням та вихованням інвалідів, розумововідсталих людей тощо. Мета даної дисуипліни – висвітлення структури, механізмів та принципів діяльності соціальних служб України Окремо розглядаються види соціальної допомоги, їх функції та значення. При вивченні даного предмету слід враховувати, що теоретичнопрограмовий матеріал потрібно тісно пов‘язувати із практичним, тобтот використовувати ряд законів,
  

• Соціометрія. Використання в соціологічних дослідженнях елементів точних наук
  Соціометрія Соціометрія – у вузькому сенсі – область соціальної психології, пов'язана з вивченням міжособистісних відносин в малих соціальних групах. Термін соціометрія виник в ХІХ столітті і позначав застосування математичних методів у соціальних науках, але таке широке розуміння терміну не прижилося. Нового значення терміну надав Г. Морено, запропонувавши спеціальну теорію та методи. Згодом методи відокремилися від теорії і зараз використовуються як незалежні. Тому часто під соціометрією розуміють методи дослідження структури міжособистісних відносин в малій соціальній групі шляхом вивчення виборів, зроблених членами групи по тих чи інших соціометричних критеріях. Одним з основних соціометричних методів є соціометричне опитування, а соціометричним критерієм – запитання
  

• Специфіка соціального управління
  План 1. Вступ 2. Сучасне управління і його класифікація 3. Об'єкт і суб'єкт соціального управління 4. Система соціального управління 5. Соціальні системи і їх складові 6. Висновки 7. Використана література Вступ Сучасну науку управління прийнято розділяти на два рівні знань. Перший представлений теоріями соціального управління, що є частиною більш загальних політико-економічних і соціально-філософських концепцій, що пояснюють механізм функціонування суспільства на різних історичних етапах. Другий більш конкретний і забезпечує науково-методичну базу для вироблення практичних рекомендацій з раціоналізації праці й удосконалюванню управління у виді прикладних теорій організації і управління. Обидва рівні
  

• Співучасть держави у соціальному розвитку
  Співучасть держави у соціальному розвитку значною мірою обумовлюється її типом. Класова держава має в цьому відношенні найгіршу перспективу, адже вона в значній мірі контролюється особливим класом, який її діяльність ставить на потребу власним інтересам. Особливо за умов, коли панівний клас є пригноблюючим, а підлеглий – уярмленим. Перший не прагне до соціальних нагромаджень і адекватних вилучень, не висуває або не підтримує перспективні ціннісні орієнтації, не здійснює добровільну громадянську злагоду, соціотворчу мобілізацію, справедливу (за критеріями розвитку) соціальну мобілізацію і стратифікацію. Він скерований на безпосередню владну регламентацію, досить часто із залученням сили, фізичного примусу, жорсткого контролю за розподілом, розкішне споживання. Коли його партнером стає
  

• Співучасть соціальних організацій у керованому розвитку
  Соціальні організації беруть участь у розвитку двома шляхами: а) розвиваючи самих себе; б) впливаючи на інші соціальні організації, керівні та регулятивні інституції в напрямі визначення суспільством власної історичної перспективи та приведення у відповідність із нею структури історичної діяльності. Перший шлях – розвиток самої соціальної організації – передбачає вдосконалення всіх її структурних елементів: мети, засобів, консолідації соціогрупової структури: подолання існуючих суперечностей між формальною і неформальною структурою (передбачає одночасне поліпшення адміністративної системи і людських відносин), зняття розбіжностей між внутрішнім і зовнішнім середовищем. Це означає гуманізацію внутрішньої будови соціальної організації на основі її основного цільового призначення
  

• Спілкування як обмін інформацією. Комунікативна сторона спілкування
  План 1. Поняття про комунікацію та її різновиди. 2. Види комунікації. Невербальна і Версаль. 3. Комунікативні бар’єри. 1. Поняття про комунікацію та її різновиди. Терміни спілкування, комунікація, соціальна комунікація, обмін інформацією або інформаційний обмін дуже часто вживається як тотожні. У вузькому розумінні термін комунікація визначається як обмін інформацією між людьми, як смисловий аспект соціальної взаємодії, як складова частина спілкування. Процес обміну інформацією під час спілкування між людьми має свою специфіку. А саме, кожний учасник комунікативного процесу передбачає активність свого партнера. Характер обміну інформацією між людьми визначається тим, що за допомогою системи знаків партнери можуть впливати один
  

• Ставлення населення до реклами на телебаченні та її ефективність
  Київ-2000 Програма соціологічного дослідження. "Ставлення населення до реклами на телебаченні та її ефективність" Загальна характеристика проблеми Декілька років тому після переходу України до ринкової економіки відбулася комерціалізація значної кількості телевізійних каналів. Телевізійний ефір заповнили передачі, виготовлені в комерційних цілях і спрямовані
  

• Ставлення праці і задоволеність нею, як важливі характеристики трудової працездатності
  ПЛАН 1.Зміст та структура поняття “ставлення до праці” 2.Соціальна сутність задоволеності праці. 1. Ставлення до праці може бути позитивним, негативним, і байдужим. Суть відношення до праці є в реалізації того чи іншого трудового потенціалу працівника під впливом системних потреб і сформованої зацікавленості. Ставлення до праці характеризує прагнення (чи відсутність його) людини максимально приводити свої фізичні та духовні сили, використовувати свої знання та досвід, здібності для досягнення певних кількісних і якісних результатів. Воно проявляється у поведінці, мотивації та оцінці праці Ставлення до праці – складне соціальне явище, що являє собою єдність 3-х елементів: 1)Мотивів і орієнтації трудової поведінки –
  

• Стан дослідження молодіжних проблем
  ПЛАН ВСТУП 1. СОЦІАЛЬНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ МОЛОДІ 2. ПОЛІТИЧНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ МОЛОДІ 3. ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ МОЛОДІ 4. ЕКОНОМІЧНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ МОЛОДІ ЛІТЕРАТУРА ВСТУП В Україні соціологія молоді як науковий напрямок до останнього часу ледве жевріла і не мала вагомого практичного значення. Однак за останні часи з'явилась низка спеціальних дослідницьких центрів і осередків вивчення молоді та її проблем (як в межах академічної науки, так і при державних органах), що зрушило з місця справу наукового аналізу тенденцій у молодіжному середовищі. Перш за все слід відзначити появу спеціальної наукової служби при Міністерстві України у справах молоді і спорту, а саме Українського
  

• Становлення і розвиток соціології праці в україні: історико-соціологічний нарис
  Необхідність дослідження цієї теми обумовлена насамперед процесом демократизації і становленням незалежності України як суверенної держави, національно-культурного відродження. У цих умовах потреба в знаннях власної історії, культури, науки здобуває особливе значення. Адже це забезпечує генетичний зв’язок минулого, сьогодення і майбутнього. Тому дослідження історії виникнення і розвитку соціологічної думки в Україні і історії соціології праці – зокрема стає дуже актуальним. Тим більше, що історія соціології праці в Україні дотепер залишається “суцільною білою плямою” [1, с.85]. В окремих роботах по соціології праці, де розглядається історичний аспект, внесок українських вчених або не згадується взагалі [2] або розмитий у викладі загальних досягнень вітчизняних соціо­логів [3], або обмежується
  

• Становлення та розвиток соціології праці як науки
  ПЛАН 1.Дореволюційний період розвитку соціології праці. 2.Розвиток соціології праці в 20 – 80-х рр. ХХ ст. 3.Соціологія праці і ринкові відносини. 1. Період другої половини XІX століття характеризується розвитком промисловості, значним ростом міського населення та капіталізації відносин на селі. На початку ХХ ст. почали проводитись вченими – слов’янами масові регулярні обстеження за такими напрямками: –умови і зміст праці; –професійна та внутрішньокласова диференціація; –профілактичні захворювання; –гігієна; –організація праці. Почали досліджуватись працівники поза виробничою діяльністю: демографічний склад; чисельність; структура сім’ї, житлові умови, освіта. Важливе
  

• Старість як соціальна проблема
  ПЛАН 1. Проблеми старих людей. 2. Концептуальні погляди Організації Об'єднаних Націй на місце і роль людей літнього і старого віку в суспільстві. 3. Стратегія соціальної політики щодо організації соціальної роботи зі старими людьми. 1. Проблеми старих людей. Старіння населення є однієї з глобальних проблем сучасного світу. Відповідно до класифікації Всесвітньої організації охорони здоров'я до літнього віку відноситься населення у віці від 60 до 74, до старого – від 75 до 89 років, а до довгожителів — 90 років і більше. Соціологи називають ці періоди людського життя «третім віком», і демографи вводять поняття «третього» (60-75 років) і «четвертого» (понад 75 років) віків. У 2004 році населення світу досягло порядку
  

• Статистика населення
  План 1.Значення статистики населення. 2.Показники чисельності населення і його розміщення на території країни. 3.Показники складу населення. 4.Показники руху населення. 5.Джерела статистичних даних населення. 1.Предметом статистики населення чи демографічної статис- тики є само населення, вся сукупність людей, що населяє зем- ну кулю, або будь-яку країну, чи її частину. Матеріали статистики населення важливі для характеристики соціального ладу країни, її економічного і культурного рівня. Використовуючи такі джерела даних про населення , як перепис населення , а також матеріали поточної реєтрації статистика разробляє такі питання : 1)чисельність населення та його розміщення на території
  

• Стратегічний та робочий план конкретних соціологічних досліджень
  Соціологічне дослідження починається з розробки програми і плану аналізу об'єкта. Від ступеня наукової обгрунтованості та рівня організаційно-технічного оформлення цих документів значною мірою залежить результативність соціологічного дослідження. Програма являє собою теоретичну основу соціологічних процедур дослідження, що здійснюється — збору, обробки і аналізу інформації, яка необхідна для обгрунтування теоретичних висновків і практичних рекомендацій. Структура аналізу визначається програмою соціологічного дослідження. Структура повинна, по-перше, забезпечити переклад вихідних положень соціологічної науки на всіх її рівнях на мову операціональних визначень і процедур досліджень; по-друге, намітити шляхи узагальнення емпіричних даних. Програма дослідження — це опис логіки і
  

• Структура і функції соціології, соціологія громадської думки
  Структура соціології. Соціологія як наука про соціальні відносини,механізми та закономірності функціонування і розвитку різноманітних соціальних спільнот має складу структуру. Складність суспільства, різноманітність процесів, явищ, що зумовлюють його життєдіяльність, потребують багаторівневої системи соціологічного пізнання соціальної реальності. Відповідно до цього формуеться багаторівнева структура соціологічної науки та визначаються її функціїю Існує багато підходів до визначення критеріїв структуроутворення і кількості рівнів соціології – від найпростішого:поділ соціології на фундаментальну і прикладну, до найскладнішого: виокремлення семи рівнів соціології: методологічні та теоретичні засади, спеціальні знання, прикладний рівень, соціоінженерний рівень, теорія соціологічного
  

• Структура та функції соціології
  Будь-яка гуманітарна наука виконує специфічні й універсальні функції, які можна об'єднати у дві групи — пізнавальну (гносеологічну) та соціальну. Завдяки реалізації пізнавальних функцій стають доступнішими відомості про певні сторони життя со­ціальних об'єктів, їх властивості, відносини, а со­ціальна функція дає змогу оптимізувати процеси, від­носини, зв'язки. Зв'язок соціології з життям суспільства реалізуєть­ся через її основні й допоміжні функції. У соціологіч­ній літературі по-різному підходять до їх тлумачення та визначення кількості. Одні вчені головними функ­ціями соціології вважають пізнавальну, практичну та ідеологічну, інші — пізнавальну, прогностичну, соціального проектування і конструювання, організацій­но-технологічну, управлінську та інструментальну. Відсутність єдиного
  

• Структурний функціоналізм
  Структурний функціоналізм або структурно-функціональний аналіз є один з найбільш важливих і складних напрямів сучасної теоретичної соціології. Виникнення якого певною мірою об’єктивно пов’язане з широким розвитком емпіричної соціології. До середини 30-х рр. ХХ ст., соціологи США накопичили значний емпіричний матеріал, здійснивши велику кількість різноманітних за масштабністю і тематикою емпіричних соціологічних досліджень, які не виходили за межі окремих регіонів України і торкались лише деяких проблем суспільного життя. Аналізуючи емпіричні дані, вони одержували лише часткові узагальнення локальних явищ або класів явищ, збільшуючи чисельність “Дискретних теорій”. Але чим більше з’являлось таких теорій тим частіше усвідомлювалась необхідність розробки систематичної теорії науки
  

• Студентство як специфічна соціальна верства населення
  ПЛАН Вступ 1. Студентство – як активна складова молодіжного покоління 2. Особливості соціології студентства та молоді 3. Сучасний стан студентства як специфічної соціальної верстви населення. Висновки Список використаної літератури Вступ Студентство і в минулому і сьогодні є досить динамічною та специфічної соціальною верствою населення, яка за своїми характеристиками досить сильно виділяються від усіх інших верств населення. В першу чергу своїми видами потреб, ідеологічним становленням та мобільністю впливу. Якщо розглядати, для прикладу, українське студентство, то останні події в суспільстві під час виборів теперішнього президентка країни доводять, що студентство залишається вагомим чинником, який може впливати на певні політичні
  

• Студентське життя
  ПЛАН ВСТУП 1. СОЦІАЛЬНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ СТУДЕНТСТВА 2. ПОЛІТИЧНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ СТУДЕНТІВ 3. ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ МОЛОДІ 4. ЕКОНОМІЧНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ СТУДЕНСТВА ТА ІНШОЇ МОЛОДІ ЛІТЕРАТУРА ВСТУП В Україні соціологія молоді як науковий напрямок до останнього часу ледве жевріла і не мала вагомого практичного значення. Однак за останні часи з'явилась низка спеціальних дослідницьких центрів і осередків вивчення молоді та її проблем (як в межах академічної науки, так і при державних органах), що зрушило з місця справу наукового аналізу тенденцій у молодіжному середовищі. Перш за все слід відзначити появу спеціальної наукової служби при Міністерстві України у справах
  

• Суспільство в ідейних поглядах М. Драгоманова в контексті соціального і національного розвитку
  Європейсько відомий український мислитель та вчений М. П. Драгоманов значну частину свого життя, а саме 19 років, змушений був провести за кордоном, у еміграції. На жаль, на батьківщині, розділеній могутнішими державами, належного офіційного визнання його як інтелектуала, прихильника і генератора ліберальних поглядів та ідей – годі було й сподіватися. Та й не дивно: Російська імперія побоювалася вільнодумства. І саме на чужині (у Швейцарії, Австро-Угорщині, Болгарії) з’явилися з-під пера кращі праці Драгоманова – вже зрілого мислителя: “Турки внутренние и внешние” (Женева, 1876), “Шевченко, українофіли і соціалізм” (Женева, 1879), “Чудацькі думки про українську національну справу” (Відень, 1891). Будучи прихильником європейського позитивізму та раціоналізму, і беручи щонайактивнішу
  

• Суспільство: Поняття, фактори та діалектика розвитку
  План Вступ 1. Поняття суспільства. Діалектично-матеріалістичний підхід до аналізу суспільних процесів та його альтернативи. 2. Матеріальне виробництво як фактор існування та розвитку суспільства. Спосіб виробництва та його структура. 3. Діалектика розвитку продуктивних сил і виробничих відносин. Висновки Література ВСТУП "Історія палахкотить, як величезне вогнище, а кожен із нас кидає в нього свій хмиз" Ф.Ніцше Суспільство - надзвичайно складний і суперечливий предмет пізнання. Воно постійно перебуває у зміні, набуваючи інших форм. Спочатку виникло первісне суспільство, потім рабовласницьке, феодальне, капіталістичне, соціалістичне суспільство. Є й інші класифікації типів і форм суспільства
  

• Сутність поняття «Соціально-культурна реабілітація молодих інвалідів»
  За останнє десятиріччя в Україні відбулися значні соціально-культурні зрушення, що позначилися й на активізації уваги до найменш захищених у соціальному плані громадян, серед яких молоді інваліди посідають одне з перших місць. Необхідність розробки й впровадження у практику соціально-педагогічної допомоги нових форм та методів роботи з цією категорією визначається, передусім, важливим завданням виховання особистості в складних умовах реформування нашого суспільства. Сучасна система соціально-педагогічної роботи з молодими інвалідами поступово набуває нового змісту, форм та функцій. Так, замість традиційного підходу до хворої людини як до безпомічного об‘єкта виховання та лікування, на перший план висувається концепція “культурного плюралізму”, в основу якої закладено гуманістичну
  

• Сутність соціалізації особистості та її основні етапи
  План Вступ 1. Поняття про соціалізацію особистості, механізми соціалізації 2. Основні етапи соціалізації особистості v Дитинство v Юність v Батьківство v Зрілий вік v Старість Висновки Використана література Вступ Живі організми складають природну ієрархію. Усе їхнє різноманіття можна розташувати на сходах видів від найпростіших до самих складних. Чим складніший організм, тим довше доводиться йому пристосовуватися до навколишнього середовища. Комахи народжуються вже дорослими, тобто готових нормально функціонувати у своїй екологічній ніші. Вищим організмам доводиться сутужніше. Природа подбала про те, щоб виділити спеціальний період часу, у плині якого немовля навчається
  

• Сутність, структура і різновиди стимулювання праці
  ПЛАН 1.Суть стимулювання праці. 2.Класифікація стимулювання. 3.Стимулювання і соціальний контроль. 1. Стимулювання праці – це метод впливу на трудову поведінку робітника через мотивацію. Стимулювання праці – це цілеспрямований чи нецілеспрямований вплив на людини або групу людей з цілю підтримання певних характеристик її трудової поведінки, перш за все трудової активності. Стимулювання праці базується головним чином на матеріальних засобах винагороди, заохочення і санкції, в якості яких виступає зарплата. Теорію стимулювання праці можна звести до вирішення двох взаємопов’язаних завдань: 1)Знаходження меж, в яких зарплата виходячи з її економічних законів, взагалі може бути засобом стимулювання
  

• Суть і способи функціонування політичної влади
  В цілому суспільство володіє значно більшою владою, ніж безліч окремих індивидів. Однак ця «додаткова» влада ніколи не буває однаково доступна для всіх індивидів у суспільстві. В міру того, як дії складаються в певний порядок, можливість керувати ними на свій розсуд концентрується в руках невеликої групи людей. Хоча в теорії збільшення влади суспільства необов'язково супроводжується концентрацією права свободи дій у використанні цієї влади, на практиці зазвичай одне супроводжує інше. Як правило, одні індивіди створюють певну систему усталених правил, а інші — керують нею. Здатність до соціальної дії стає значно доступнішою для одних, ніж для інших. Соціальна влада — це здатність до дії в даному суспільстві, і тому вона переважно може бути визначена як дія,
  

• Сучасні напрями і школи соціологічної науки
  ПЛАН 1. Характерні риси сучасної соціології 2. Основні напрямки в сучасні соціології 2.1. Структурний функціоналізм 2.2. Конфліктна теорія 2.3. Феноменологічна соціологія 2.4. Інтегральна соціологія Використана література 1. Характерні риси сучасної соціології Протягом XX ст. західна соціологія зазнає величезних змін і нині являє собою надзвичайно складну систему ідей, гіпотез, концепцій, теорій, методів дослідження й способів опису різноманітних соціальних явищ. При цьому практично всі сучасні соціологи активно використовують ідеї і принципи класичної соціології, керуючись ними як компонентами власних концепцій або відштовхуючись
  

• Сучасні тенденції розвитку соціологічної теорії
  ПЛАН Вступ 1. Характерні риси сучасної соціології 2. Функціонолізм – як один з основних теоретичних напрямків у сучаснiй соцiологiї 3. Конфлiкцiонiзм в сучаснiй соцiологiї 4. Інтеракціонізм в сучасній соціологічній теорії Висновки Список використаної літератури Вступ Соціологічна теорія ніколи не зупинялася в своєму розвиткові, тому і в наш час вона перебуває в постійному русі, пошуці, вдосконаленні та видозміні. Цю динамічність теорії можна пояснити її природою. Теорiя це є спроба зрозумiти значення нашого досвiду. Ми мусимо якось ухопити швидкоплиннi подiї та знайти спосiб, щоб їх описати
  

• Сучасні тенденції суспільного розвитку
  Останні роки другого тисячоліття ознаменувалися активною переоцінкою цінностей і теорій, коло яких стрімко розширюється. Кінець XX віку постав як фінал класичної, стихійної, чи спонтанної, історії. Очевидно, кульмінаційним і водночас синтетичним пунктом цього руху є інтелектуальна, духовно-просвітницька революція, яка готує прихід нового суспільного ладу, а в ширшому розумінні — нової світової цивілізації. Поняття «світова цивілізація» нині увійшло до соціально-політичного вжитку головним чином у значенні світового співтовариства як певного цілого. Коли ще зовсім недавно під цивілізацією розуміли рівень та результати технологічного освоєння дійсності, матеріальне та духовне багатство, то тепер щораз частіше вдаються до цього терміна, щоб позначити способи
  

• Творчість, як основна ланка соціології культури
  Що спільного між соціологією і культурою, що таке соціологія культури і яке місце між цими напрямками займає творчість? Спробуємо з’ясувати це в даній роботі. Соціологія — наука про закономірності становлення, функціонування і розвитку суспільства в цілому, його структурних підрозділів (соціальних спільностей і соціальних інститутів, соціальних інститутів), соціальних відносин між ними і окремими індивідами. Емпірична соціологія в першу чергу пов'язана з конкретно-соціологічними дослідженнями із застосуванням методів аналізу документів, опитування (анкетування та інтерв' ювання), спостереження та експерименту (в лабораторних та "польових" умовах). В свою чергу культура – це найглибший рівень, який включає такі явища, як родина, релігія, моральні цінності, етнічна
  

• Тема. Проблеми батьків і дітей
  В усі часи сім'я була і залишається найважливішим інститутом суспільства. Зміни, які відбуваються у сім’ї, змінюють її роль у суспільстві, впливають на його стан і розвиток. Тому кожне суспільство зацікавлене у стійкій, духовно і морально здоровій сім’ї. Найважливішими об’єктами вивчення соціології сім’ї є шлюб і сім’я. Сім’я є більш складною системою відносин, ніж шлюб, оскільки вона, як правило, об’єднує не тільки подружжя, але й їх дітей, а також інших родичів та близьких. Крім того, сім’я виступає як соціальна клітина суспільства, є дуже близькою до “оригіналу” моделі всього суспільства, в якому вона функціонує. Зміцнення устроїв сім’ї шлюбно-сімейних відносин тісно пов’язане з оновленням нашого суспільства, духовним відродженням української нації, державотворенням, економічним
  

• Теоретичні основи молодіжного і дитячого руху в Україні
  ПЛАН 1. Стан дослідженості молодіжного руху в Україні. 2. Молодіжний рух як соціальне явище. 3. Періодизація молодіжного руху. 4. Молодіжний та дитячий рух як система. 1. Стан дослідженості молодіжного руху в Україні. Враховуючи, що „юнологія” є наукою про молодь та її фундації (організації), а також беручи до уваги те, що громадські молодіжні організації є вагомим фактором соціалізації – подальші наші лекції ми присвятимо розгляду саме організованого молодіжного руху на теренах нашої України. Молодіжний рух в Україні існує доволі давно, однак досліджень з проблеми молодіжного руху є на даний час доволі мало. Це пояснюється тим, що в радянський час молодіжний рух на Україні не існував. Пізніше у 80 роках починаються
  

• Теорія економічного лібералізму А.Сміта та її соціальні аспекти
  Сфера економічного життя разом із сферами культури й політики є однією з найважливіших для розвитку суспільства. Водночас зазначимо, що чимало наук про економіку та економічну сферу з'являється пізніше від інших галузей со-ціогуманітарного знання, що пов'язано з виділенням економіки як особливої підсистеми суспільства. Час виникнення спеціального підрозділу наук про економіку — це ранній період становлення капіталістичних економічних відносин, який започаткувала промислова революція кінця XVIII ст. Саме тоді з'являється економічна діяльність поза сім'єю та місцем проживання (фабрика і мануфактура на відміну від селянського господарства). Економіка стає автономною за суттю свого існування у державі, тобто відокремленою від політики, а робітник — незалежним в економічній діяльності від
  

• Теорія соціального поля як засіб інтерпретації злочинності
  Останнє десятиліття для українських соціологів було часом пізнання здобутків світової соціології і в її класичній традиції, і сучасних теорій та концепцій завдяки зробленим перекладам, виданню соціологічної літератури, різним формам обміну, стажування, які відкрили вікно на Захід. Ми більш менш розібралися з основними парадигмами, напрямками, засвоїли відповідну термінологію, включили їх до навчальних курсів. Та чи вміємо використовувати теоретичні арсенали для розв‘язання практичних завдань? Принаймні, абсолютна більшість емпіричних досліджень у нас здійснюється без якогось би там не було зв‘язку з теоретичною соціологією. І це є проблемою не тільки української соціології. Така картина взагалі характеризує становище сучасної соціологічної науки, яка складається ніби то з двох зовсім
  

• Теорія соціальної стратифікації
  Розглядаючи соціальну структуру як сукупність соціальних груп, що різняться своїм становищем у суспільстві, соціологія має відповісти на питання: як відрізняти ці групи одну від одної? Інструментом у досягненні цього є теорія соціальної стра­тифікації, її було створено на початку 40-х років XX ст. американськими соціологами Т. Парсонсом, Р. Мертоном, К.Девісом, У. Муром та іншими, які вважали, що соціальну стратифікацію спричинив розподіл функцій у суспільстві. На їх думку» соціальна стратифікація забезпечує виокрем­лення впорядкованої сукупності соціальних верств, що відрізняються одна від одної певними важливими для дано­го суспільства ознаками (критеріями): характером власності, розміром прибутку, обсягом влади, престижем, національ­ними чи іншими рисами. При цьому соціально
  

• Теорія, методологія, методика соціологічного дослідження
  1. Соціологічні дослідження і суспільна практика Соціологія, як і будь-яка теоретична соціологічної діяльності наука включає два елементи: систему нагромаджених знань (насамперед теоретичних) і дослідницьку діяльність. З допомогою соціологічних досліджень здійснюється дальше пізнання об'єктивних законів розвитку і функціонування соціальних організмів і спільностей людей і визначаються шляхи і форми використання нагромаджених знань на практиці. Соціологічні дослідження не можна ототожнювати з економічними, юридичними і іншими видами досліджень подібно тому, як соціологію не можна ототожнювати з політичною економікою, юриспруденцією та іншими науками. Специфіка будь-якого соціального дослідження обумовлюється, насамперед, об'єктом і предметом науки, в межах
  

• Територіальна структура суспільства і проблематика соціальних груп
  Територіальна структура суспільства визначається як “сукупність стійких спільнот людей, які формуються на основі соціальної неоднорідності умов життєдіяльності у різних територіальних утвореннях, та відносин між цими спільнотами” [1, c.778-779]. Розглядається вона, як правило, поряд з іншими (етнічною, демографічною, політичною та ін.), а тому піддається тій же схемі аналізу – через систему соціальних ознак. Чи не тому основною проблемою у вивченні територіальної структури довгий час вважався розрив села з містом. З іншого боку існує розуміння територіальної структури як підвиду демографічної, а також її аналіз в термінах розселення, трудових ресурсів, інфраструктури в рамках гео-економічних дисциплін. Сьогодні в соціології поширюється розуміння територіальної структури як простору
  

• Тероризм
  ПЛАН. ВСТУП. Розділ 1. Причини виникнення та розвиток терористичних організацій в минулому. 1.1. Поняття терору та теракту 1.2. Еволюція тероризму в минулому. Розділ 2. Терористичні організації сучасності: нова методика та організаційні структури. 2.1. Тактика та психологія терору. 2.2. Інфраструктура та економічна база терору. 2.3. Типологія терористичних організацій. Розділ 3. Діяльність терористичних організацій на теренах колишнього . СРСР. 3.1 Тероризм у СНД. 3.2 Чеченський тероризм. 3.3 Методи боротьби з тероризмом. Висновок. Список використаної літератури. “Терор-це вбивство,пролиття крові…. Форми терору незліченні і різноманітні як незліченні і різноманітні в своїх
  

• Технологія соціального діагнозу
  ПЛАН 1. Алгоритм технології соціального діагнозу на індивідуальному рівні. 2. Вимоги щодо реалізації технологічного підходу соціального діагнозу. 3. Етапи здійснення соціальної діагностики. 4. Соціально-педагогічне прогнозування. 1. Алгоритм технології соціального діагнозу. Діагностична функція — одна з основних в діяльності соціального педагога. Мета соціально-діагностичної технології і процес її досягнення показує, чого може досягти соціальний педагог у даній ситуації. Задача – це те, що необхідно вирішити для її досягнення. Найближча мета – це можлива зона найближчого розвитку. Вона дозволяє підготуватися для досягнення малого, проте реального, та створити умови для цілеспрямованого розвитку подальшої діяльності
  

• Типи соціальних організацій і форм управління за критеріями розвитку
  У практиці управління важливе місце посідає інтеграція – згуртованість членів організації задля підвищення ефективності колективних дій. Це необхідно, оскільки в реальній дійсності завжди має місце протистояння і конкуренція, опозиція і боротьба, які випливають із несумісності особистих та колективних прагнень, починань, ініціатив. Всі існуючі типи керівної (із застосуванням адміністративно-владних важелів) інтеграції можна розподілити на такі види: Першу, найпростішу, найбільш давню за походженням і найпоширенішу за виконанням можна позначити як насильницьке залучення, або владну асиміляцію. У такому разі керівництво покладається переважно на застосування сили чи загрозу такого застосування. Таке управління базується на вжитті карних санкцій, а не на винагороді та заохоченні.
  

• Транзитивне суспільство як виклик сучасності
  Процеси, які відбуваються в сучасному українському суспільстві, можна описати в термінах теорії модернізації. Як відомо, ця теорія виникла для опису явищ змін у соціально-економічних відносинах традиційних суспільств колишніх колоніальних країн, що одержали після війни політичну незалежність та прагнули мати риси сучасних розвинутих суспільств. У працях Е.Етціоні, П.Бергера, Ш.Айзенштадта й ін. авторів розкриваються закономірності процесу модернізації й узагальнюється досвід модернізації в різних країнах і регіонах. Модернізація є рисою транзитивного суспільства. Модернізація розглядається як процес міжнародної соціалізації. Подібно тому, як дитина засвоює в процесі соціалізації основні норми і цінності суспільства, так країни з традиційним укладом життя прагнули у своєму розвитку
  

• Трудова адаптація працівників
  ПЛАН 1. Зміст та структура трудової адаптації. 2. Система профорієнтації просування на підприємництві. 1. Трудова адаптація – це соціальний процес освоєння особистістю нової трудової ситуації, в якому і особистість і трудове середовище здійснюють активний вплив один на одного і є адаптивно-адаптованими системами. Адаптованість людини у конкретному трудовому середовищі проявляється у її поведінці, у показниках трудової діяльності: -ефективності праці; -засвоєнні соціальної інформації та її практичній реалізації; -рості усіх видів активності; -задоволеності різними сторонами трудової діяльності. Трудова адаптація може бути первинною при первинному входженні працівника у виробниче середовище та вторинною
  

• Трудова поведінка і зміст, структура, функції
  ПЛАН 1.Поняття трудової поведінки 2.Види трудової поведінки 3.Особливості організаційної, економічної і інноваційної поведінки. 1. Трудова діяльність – це жорстко фіксований у часі і просторі ряд операцій і функцій здійснюваних людьми, об’єднаннями у виробничі організації. Трудова діяльність забезпечує вирішення таких завдань: -створення матеріальних благ як засобів життєзабезпечення; -надання послуг різного цільового призначення; -розробка наукових ідей, цінностей і їх прикладних аналогів; -накопичення, консервація, передача інформації Трудова поведінка – це індивідуальні та групові дії, що вказує спрямованість та інтенсивність реалізації людського фактору у виробничій організації.
  

• Трудове самовизначення студентської молоді в умовах нової соціальної перспективи
  Процес становлення нового в суспільному житті, так само як і розвиток особистості, не проходить рівномірно поступально. Досягнення якісно іншого рівня пород­жує нове коло проблем і протиріч. Переборення негативних тенденцій, створення на сучасному етапі реальних умов для того, щоб життя більшості членів суспільства могло бути якомога змістовнішим, корисним і цікавим, пов’язане з переходом від декларації демократичних прав до їх використання на практиці у соціальній політиці, управлінні економікою тощо. Зміни у системі відносин власності, формування нового ставлення у сфері праці вимагає не тільки соціально-економічних і організаційно-управлінських заходів, але і постійної турботи про раціональне використання трудових ресурсів, всебічну підтримку талантів робітників, які володіють
  

• Трудовий колектив - як соціологічна організація
  Трудовий колектив — вищий рівень розвитку виробничої спільності, стосунки в якій опосередковуються особисто значущим і сус­пільне цінним змістом спільної діяльності. Дослідження психології та соціальної сторони трудового колективу стала предметом теорії якдіяльнісного опосередковування міжособистісних сто­сунків, так і соціології праці. Згідно з теорією, міжособистісні стосунки в трудового колективі, на відміну від груп нижчого рівня розвитку, переломлюються через ставлення індивідів до змісту спільної діяльності, причому останній несе в собі цінності, вироблені суспільством. Отже, з переходом на вищий рівень розвитку групи, безпосередні міжособистісні стосунки дедалі більше поступаються опосередкованим. Освоюючись в межах групи, такі цінності сприяють об'єднанню спільних
  

• Трудовий колектив, як соціальна організація. Специфіка соціальних досліджень в трудовій організації
  ПЛАН 1.Трудова організація, її соціальна структура. 2.Соціальна організація, її структура. 3.Основні соціальні процеси в трудовій організації 4.Специфіка соціальних досліджень, проблеми трудової організації в умовах ринку. 1 Трудовий колектив – це об’єднання працівників, здійснюючих спільну трудову діяльність на підприємстві, в установі чи організації. У складі єдиного трудового колективу діють трудові колективи цехів, дільниць, бригад. Організація – це група людей, діяльність яких спеціально координується для дослідження загальної цілі. Для створення організації необхідні такі умови як мінімум: -наявність хоча б двох людей, які вважають себе частиною цієї групи. -наявність хоча б одної цілі, яку приймають як спільну
  

• Україна на шляху до громадянського суспільства: труднощі та перспективи
  ПЛАН 1. Загальне поняття громадянського суспільства. Особливості формування громадянського суспільства в Україні. Проблеми та перспективи становлення громадянського суспільства в Україні. Використана література. 1. Історія політичної та соціологічної думки свідчить про багатоманітність підходів теоретичного розвитку проблеми громадянського суспільства, та, за великим рахунком, їх можна звести до двох. Перший: громадянське суспільство – це особлива позадержавна сфера соціуму. Другий: громадянське суспільство розглядається як відповідний вид соціуму, ідентифікується з державою,
  

• Українська соціологічна думка Нового часу (XVIII- початок XX ст.)
  План 1. Вступ. 2. Місце І. Вишенського у розвитку соціальної думки в Україні. 3. Соціально-політичні концепції Києво-Могилянської академії. 4. Вплив Г.С. Сковороди на становлення української суспільної думки. 5. Доба національно-культурного відродження в Україні - важлива база для дослідження соціологічних поглядів та ідей. 6. Висновок. Витоки соціологічної думки в Україні, як і будь-яких інших суспільних сягають наук сягають у сиву давнину, беручи свій початок у княжій добі (IX —ХІІІ ст.), і тісно пов'язані з буттям українського народу, з його історичною долею з формуванням української державності. Тому її характерною особливістю є ідеї свободи і справедливості, добра і правди. Усе це багатство ідей становить теоретичну основу, на якій виростають
  

• Українці в російських етно-культурних стереотипах
  Етнічний стереотип - це сукупність уявлень про представників іншого етносу, його інтелектуальний і моральний рівень (хоча визначати ці властивості, коли йдеться про цілий народ, надзвичайно важко, якщо взагалі можливо), його звичаї і традиції, його роль в історії людства, регіону і над усе в історії двосторонніх стосунків двох етносів. Це уявлення одного етносу про типові (як йому здається) риси іншого. Етнічний стереотип може більш-менш правильно й об’єктивно віддзеркалювати особливості вдачі іншого етносу, а може бути наслідком етнічної упередженості, і тоді він більш влучно характеризує сутність етноса-”оцінювача”, ніж об’єкт його оцінки. Етнічний стереотип формується протягом століть, у процесі спілкування етносів, але часто може мати досить-таки випадкові підстави. Сталість етнічного
  

• Управлінська акмеологія
  ПЛАН 1. Сутність управлінської акмеології та особливості управлінської діяльності. 2. Критерії і рівні професіоналізму управління. 3. Управлінська майстерність і творчість в управлінській діяльності. 4. Акмеограма управлінця. 5. Акмеологічні технології в діяльності управлінця. 1. Сутність управлінської акмеології та особливості управлінської діяльності. Управлінська акмеологія або акмеологія управління отримала признання і оформилася як самостійний напрямок в зв’язку із потребою в управлінських кадрах, які володіють високим рівнем професіоналізму. Акмеологія управління як галузь прикладної акмеології має серйозну наукову базу – загальну акмеологію, психологію управління, теорію менеджменту, проте в цих науках
  

• Утворення та розвиток малої соціальної групи
  Виникнення малої соціальної групи, як своєрідної одиниці в системі суспільного розподілу праці зумовлене запитами суспільно-економічного характеру. Головними характеристиками малої групи є її розмір, структура та склад, які визначаються цілями та завданнями спільної діяльності, заради якої вона створена. Серед психологічних детермінант виникнення певної соціальної групи слід виокремити прагнення індивідів до задоволення потреб, розв’язаних зі сферою людського спілкування. Мала група є своєрідним мікро середовищем спілкування, джерелом задоволення відповідних потреб індивіда. Таким чином, виникнення організованої малої групи полягає в оголошенні її формальною, офіційною ланкою соціальної організації та в наповненні її конкретними індивідами, здатними взаємодіяти і кваліфіковано
  

• Уявлення про суспільство в історії соціології
  Соціологічна думка від свого зародження постійно намагалася пізнати, осмислити сутність, основні засади функціонування, найхарактерніші особливості суспіль­ства як соціального феномену. Так, античні філософи, зокрема Арістотель, Платон, ототожнювали суспільство з державою. У середньовіччі поширеною була думка про те, що суспільство виникло внаслідок домовленості людини з Богом; у нові часи побутувала ідея суспільного договору між людьми, внаслідок якого постало су­спільство, хоча деякі філософи (Д. Дідро) вважали, що життя людей завжди було суспільним. Якісно нове розуміння категорії «суспільство» за­пропонувала соціологія в середині XIX — на початку XX ст. Так, О. Конт і Г. Спенсер вважали його дина­мічним утворенням, що,
  

• Фактори, які впливають на розвиток демократії в Україні
  Що таке взагалі демократія? Демократія – це така система влади, при якій держава, політичні інститути залежать від юридично оформленної волі народу. Так, про яку демократію може йти мова в нашому посткомуністичному суспільстві? Як і було за Радянського Союзу до волі народу не прислухаються і зараз. І, взагалі, старі норми і ідеали ще надто глибоко сидять в мозку нашого народу. Розглянемо сучасне становище нашої країни, спираючись на чинники, які впливають на демократичний розвиток України. По-перше, як я вже зазначав вище, громадяни України, особливо старше покоління, живуть як мінімум за половиною старих, комуністичних, принципів. Старі догми і правила поведінки керують їхними вчинками, а люди, спираючись на них, і не відчувають
  

• Фемінізм – як соціальне явище
  Здавалося б, чому сучасним українкам не брати приклад зі своїх матерів, що скоряли космос, що піднімали цілину, і не приступити до освоєння цілини вітчизняного бізнесу? Чому б їм не очолити найбільші трастовые компанії, торгові і рекламні фірми? Цього, однак, не спостерігається. Для успішної кар'єри в державній чи установі приватній фірмі жінці необхідно бути більш висококваліфікованим фахівцем, чим колеги-чоловіка - адже при інших рівних перевага завжди віддається сильній підлозі. По статистиці працюючі жінки більш освічені, чим чоловіка, але заробітна плата в них майже на третину нижче. Так що сьогодні представниці слабкої підлоги найчастіше або безробітні, або працюють на самих малооплачиваемых посадах. Суспільна думка 90-х років пропонує жінці єдину альтернативу стати
  

• Форми забезпечення соціальних прав людини в системі соціальної політики
  Досягнення Україною статусу соціальної держави з необхідністю передбачає розробку та впровадження науково обгрунтованої соціальної політики. Під соціальною політикою розуміється така діяльність держави, що спрямована на здійснення системи заходів, завдяки яким в суспільстві створюються умови для реалізації громадянами своїх прав. Безпосереднім об’єктом соціальної політики є одна з підсистем суспільства – соціальна сфера. Необхідно відрізняти поняття соціальної сфери і соціальної інфраструктури. Під соціальною інфраструктурою розуміється сукупність галузей, видів діяльності та організацій, що покликані задовольняти потреби людини на рівні, що визначається принципами і можливостями держави і суспільства. Соціальна сфера – це сфера відтворення особистості, сім’ї, трудових спільнот
  

• Форми співробітництва соціологів і математиків у процесі обробки соціологічної роботи
  Однією з актуальних проблем розвитку сучасного соціогуманітарного знання є міждисциплінарний синтез, причому не тільки в рамках власне соціогуманітарного наукового блоку, але і синтез з негуманітарними областями знання. У соціологічних дослідженнях широко використовуються математичні методи аналізу даних, тому взаємодія соціології і математики, зокрема, розширення використання методів математичного моделювання в соціології є одним з магістральних напрямків розвитку соціально-гуманітарних досліджень. Будь-який аналіз даних, отриманих у ході соціологічного опитування, припускає їх наступну обробку і систематизацію з використанням статистичних методів математики і комп'ютерні технології. Тут особливо важливо зупинитися на методологічних основах
  

• Форми та методи професійної орієнтації молоді
  ПЛАН 1. Форми та методи ознайомлюючої профорієнтаційної роботи 2. Форми та методи професійної орієнтації, що активізують діяльність молоді з підготовки до вибору професії. 3. Ефективність та інноваційність методів і форм профорієнтаційної роботи. 1. Форми та методи ознайомлюючої профорієнтаційної роботи Основними методами ознайомлюючої профорієнтаційної роботи є: • урок у навчальних майстернях (на виробничих комбінатах ?) із повідомленням певних відомостей профорієнтаційного характеру, а також із демонстрацією в ході уроку чи лабораторно-практичного заняття; • профорієнтаційний урок має виключне значення, оскільки урок є основною формою навчально-виховного процесу в школі. На профорієнтаційних уроках розглядають теоретичні та практичні питання
  

• Французький утопічний соціалізм, критика буржуазного ладу Сен-Сімона
  Важливе місце в європейській суспільно-політичній думці займати соціологічні ідеї консерватизму, лібералізму й утопічного соціалізму Соціальні мислителі першої половини XIX ст. прагнуть у тій чи Іншій формі осмислити результати революційної ломки старого суспільного ладу й оцінити той суспільний лад який прийшов на зміну феодальному Проблеми „революційної демок­ратії”, „індустріалізму” і „капіталізму” виступають ключовими для всіх без винятку визначних мислителів даного періоду 3 деякими спрощеннями найцікавіші думки з цього приводу можна згрупувати за трьома напрямами. Перший напрям об'єднує ті концепті, які в тій чи Іншій формі висловлюють неприйняття нових порядків І прагнуть критикувати їх з позицій минулого. Консерватори критикують абстрактно-раціоналістичні засади соціальної
  

• Християнство в соціосинергетичному контексті
  Початок нового тисячоліття став знаковим для християнської спільноти Украї­ни, оскільки саме цей період був ознаменований приїздом на територію країни одного із духовних провідників сучасності Папи Римського Іоана Павла ІІ, а також святкуванням 950-річчя із дня заснування Києво-Печерської Лаври. Відзначення цих знаменних подій не може бути повним без нового усвідомлення, інтерпретації адекватно знакам сучасності місця, ролі християнства в суспільному поступі людства, адже поява та розвиток цієї релігії ознаменувало собою формування нової соціокультурної дійсності. З’ясування причин, ініціювавших виникнення, формування та розвиток християнства передбачає вирішення більш загального питання, пов’язаного із розумінням процесів народження, ускладнення, занепаду соціальних структур,
  

• Ціннісні орієнтації і потреби сучасної молоді. Молодіжна субкультура
  ПЛАН 1. Ціннісні орієнтації молоді. 2. Особливості задоволення життєвих потреб молоді. 3. Молодіжна субкультура. 1. Ціннісні орієнтації молоді. За останні десятиріччя як в нашій країні так і за кордоном проблема цінностей і ціннісних орієнтацій набула особливої актуальності. Ці поняття є об’єктом дослідження багатьох наук зокрема, філософії, психології, соціології, що говорить про їхню складність та багатоплановість. Цінності за П. Менцеру це те, що почуття людини диктує признати важливішим над всім, і до чого можна прагнути, відноситися з повагою та признанням. Цінності на думку Миколи Федоровича Головатого це також певні ідеї, погляди за допомогою яких люди задовольняють свої потреби та інтереси. Зупинимося
  

• Цінності соціальної роботи і етика
  ПЛАН Вступ 1. Цінності соціальної роботи 2. Етика та інші професійні особливості соціальної роботи Висновки Використана література Вступ Порівняно зі своїми столітніми сестрами англійкою Social Work, німкенею Sozial Arbeit та француженкою Travalle Social, Українська Соціальна Робота, що не налічує й десяти років, справді робить тільки перші кроки. На теренах, де багато десятиліть володарювали Соціальний Захист та Соціальне Забезпечення, вона намагається знаті своє місце. Першим і найзначнішим кроком Української Соціальної Роботи стало те, що вона зацікавила своїм змістом, теоріями,
  

• Чи вміємо ми відпочивати?
  Зміст: Ст. програма дослідження 3 анкета 4 інтерпретація 8 висновки 9 список літератури 10
  

• Чому в нашому теперішньому житті не захищена і не влаштована молодь випускних класів?
  Хочеться розпочати з фрази “Молодь править світом – коли постаріе”. Цей вислів належить мудрій людині, великому мрійнику, англійському письменнику та мислителю Джорджу Бернардові Шоу. У цій фразі нема й тіні знущання чи сарказму – це всього лише констатація факту. Практика державного управління, вироблена суспільством упродовж століть, на жаль, майже не зазнала змін і на початку третього тисячоліття. Поки молода людина N набирається знань і досвіду, необхідних для того, щоб активно впливати на світ, виявляється, що всі місця за “пультом управління” вже захоплено попередніми поколіннями, які, звісно, не збираються цими місцями поступатися. Згодом N, діставшись першого ж владного крісла, чинитиме абсолютно аналогічно і, виголошуючи з високих трибун полум’яні промови на оригінальну тему
  

• Чому останнє десятиліття ознаменувало себе великим моральним занепадом молоді?
  Дана тема є досить складною для висвітлення: можна погоджуватися з тим, що молодь морально занепадає останнім часом, можна не погоджуватися з цим. На мою думку в будь-які часи дорослі били в набат і проголошували моральний занепад молодшого покоління. Так було в 60-ті в США та в Західній Європі, коли дорослі волали про те, що хіппі заполонили світ і тягнуть суспільство в безодню, так було наприкінці розвалу Радянського Союзу, коли говорили про те, що молодь цікавлять тільки “одяг”, “техніка” та розваги. Говорять про це і зараз, що молодь на межі повної деградації і тому подібне. Так, частково можна визнати те, що велика частина молодих людей йде зараз не по найкращому шляху: віддалися бездумним розвагам, закинули навчання,
  

• Шлях до соціальної роботи
  Людина – істота соціальна, тобто живе в колективі. Тому її цікавлять інші люди і власне місце серед них. Хтось цікавиться проблемою влади над людьми, хтось намагається позбутися комплексів, усім подобатись і нарешті здобути владу над собою. Тому дуже багато людей, а може, навіть більшість, пройшли через захоплення психологією. Так почався і мій власний шлях до соціальної роботи. Стосунки з друзями і знайомими давали мені усі підстави вважати себе дуже чутливою людиною, здібної до емпатії, співчування. Тому я завжди думала про те, що варто було б зайнятися психологією. Єдиним можливим варіантом для здійснення цієї мети у НаУКМА мені здавалася Школа соціальної роботи. Але ті думки були ще невиразні й несерйозні, тим більше, що у мене не було чіткого уявлення про цю магістерську програму
  

• Я і діти вулиці
  План Вступ. 3 1. Вільний час: друг чи ворог?. 3 2. Я і мої однолітки. 4 2. Асоціальні групи молоді 7 Висновки. 9 Література. 10 Вступ Я вважаю, що нам, сучасним старшокласникам, випала виняткова доля: початок нашого дорослого життя збігається з початком третього тисячоліття. На перший погляд, це дуже незвичайно і цікаво, адже не кожному поколінню так щастить. Та це лише на перший погляд, бо знаю, що в серці кожного з нас затаїлася тривога, насторожене очікування: що чекає мене попереду, у дорослому житті? Думаю, не помилюсь, коли скажу, що кожний старшокласник вже більш-менш визначив своє майбутнє (чи то сам, чи то за допомогою дорослих). Та які б плани ми не будували
  

• Явище "бандерофобії" в російській свідомості
  "Мені не доводилося зустрічати більших консерваторів у національному питанні, ніж росіяни ."' Явище, про котре йтиметься в цій статті, належить до числа фундаментальних, базових конструкцій російської ментальности в її ставленні до України та українців. "Бандєровщина" в російській свідомості має мало спільного з бандерівщиною як реальним феноменом української історії. Можна навіть говорити про специфічну російську модель тлумачення цього руху, модель, яка через свої численні ірраціональні елементи дає всі підстави визначати її як міф, складову інших російських міфів на українську тематику2. Ставлення до українського національного руху в колах навіть освічених і ліберальних російських інтелігентів залишається на рівні суто пропагандистському, що змушує згадувати часи
  

• “Хвороби” національної психіки
  Д. Сікейрос писав: “Національне минуле служить нам ніби для перевірки того, хто ми є, і для того, щоб знати, чим ми станемо в майбутньому . Треба вдивитися на себе в дзеркало історії нації для того, щоб вивчати себе в цьому дзеркалі, щоб іти далі відповідно до реальності нашого часу, і весь час дивлячись уперед”. За нормальних умов історичного розвитку, коли народ не піддається ніяким національним утискам, його психіка врівноважена, дії спокійні, впевнені, національна гордість проявляється як щось природне для всієї нації. На жаль, Україна була позбавлена природного культурно-національного розвитку. Історична розірваність територій між кількома панівними державами спричинилася до прояву в українському характері двох патологічних явищ: атрофії та гіпертрофії національної психіки.